内容正文:
1
永威高中 2022~2023 学年上学期高一月考历史试卷
一、选择题(本大题共 35小题,每小题 2分,共计 70分。在每小题列出的四个选
项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.“文化”一词源于拉丁语中,本意为耕作、栽培、养育等,在印欧语系中则有翻动一块土地、
运转与耕种之意。”据此判断,中国的文化源头应始于
A.一万多年前的新石器时代 B.文献与考古中考证出的夏朝
C.进入青铜时代的商朝 D.封邦建国体制建立后的西周
2.某学者所写的历史论文中先后呈现如下材料:“芒芒禹迹,画为九州”(《左传·襄公四年》);“夏
有乱政,而作《禹刑》”(《左传·昭公六年》);“鲧作城郭”(《世本·作》)。据此判断,这位学
者所引材料最有可能是为了说明
A.阶级的产生 B.世袭制的确立 C.王的出现 D.早期国家的诞生
3.《世界遗产名录》通过良渚考古发掘,学者们普遍认为当时私有制已经产生,阶级分化日益
明显,出现了权贵阶层。以下能作为直接证据的考古发现是( )
A.城中发现 20 多万公斤的炭化稻堆积
B.古城遗址布局与山形水势充分契合
C.少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬
D.碳 14 测定年代为公元前 3000 年左右
4.国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治,后一段落为秦以后之郡县
政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是( )
A.都是地方制度,加强了中央集权 B.都顺应了历史潮流,维护了奴隶制度
C.前者是贵族政治,后者是官僚政治
D.都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中
5.西周初年,周天子分封鲁国时举行了一场隆重的策命典礼,并由司空“授土”,同徒“授民”。对这
一史实解释最恰当的是( )
A.鲁国国君的权力来源于周天子 B.鲁国国君的地位与周天子相似
C.周天子用最高礼节接待鲁国国君 D.周天子重视礼仪制度建设
6.春秋初期,诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏(华夏族)”。
而到战国时期,曾被看作蛮夷的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。出
现这一变化说明( )
A.华夏认同观念已经产生并发展 B.战国时期局部统一的基本实现
C.国家治理体现家国一体的色彩 D.周代分封制下的疆域得到扩展
7.春秋时期,针对当时“天下无道,则礼乐征伐自诸侯出”的社会现状,孔子主张( )
A.仁者爱人 B.为政以德
C.克己复礼 D.焚烧诗书
8.吕思勉说:“在战国时,诸家之说皆不行,只有法家之说,秦用之以并天下,已可说是切于
时务的兴,而不切于时务的亡了。但时异势殊,则学问的切于实用与否,亦随之而变。天下
统一,则需要与民休息,民生安定,则需要兴起教化。”据此可知( )
A.诸子学说始终是国家政治的附庸 B.时代变迁推动了诸子学说的演变
C.诸子以推动文化教育的繁荣为己任 D.百家争鸣适应了国家大一统的需要
9.春秋战国时期诸子百家著述各异。墨子主张国家应“节用”,不要浪费。孟子强调让农民有一
定的土地,不侵犯农民的劳动时间。商鞅主张“废井田,开阡陌”。对于以上三位学者主张,以
下说法正确的是
A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场上
B.三者立论相同,都维护了农民阶级的利益
C.三者立论互异,但都是以精耕细作的小农经济为考虑点
D.三者立论互异,且不是以精耕细作的小农经济为考虑点
10.战国时,各诸侯国大都把选贤任能、奖励军功、建立官僚制度及普遍推行以郡统县的行政
管理系统作为变法改制的主要内容,还创立监察制度,颁行法律,进行户口登记等。这主要反
映了( )
A.重视农战以富国强兵的必要性 B.秦灭六国并完成统一的必然性
C.建立中央集权制国家的趋势 D.法家在国家治理方面的优势
11.秦统一六国后,北击匈奴,南统岭南,把“西南夷”纳入版图。这些举措( )
A.标志着中央集权制度开始建立
B.实现了秦在全国范围的长久治安
C.违背人民意愿加速秦的灭亡
D.推动了中华民族多元一体格局的形成
12.柳宗元评论秦始皇时指出,他“摄制四海,运于掌握之内”,加强对地方的控制。秦始皇能
够开创这种局面主要得益于他( )
A.统一了文字 B.推行郡县制 C.建立皇帝制度 D.设置三公九卿
13.秦统一后,秦始皇“徙天下富豪于咸阳十二万户”,“收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸