（上册）第2章 第2节 第3课时 防止金属腐蚀的常用方法-2022-2023学年九年级全一册科学【拔尖特训】浙教版（习题课件）

科学（浙教版）九年级全 1 第2章　物质转化与材料利用 第2节　金属的化学性质 第3课时　防止金属腐蚀的常用方法 1. 关于金属制品的使用，下列说法中正确的是(　A　) A. 给铁制车棚定期喷涂油漆 B. 在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制波尔多液 C. 铝壶内的水垢用过量的盐酸长时间浸泡 D. 铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 2. 下列物质露置在空气中，其中能与氧气和水蒸气同时发生反应的是(　A　) A. 铁粉 B. 生石灰 C. 浓盐酸 D. 氢氧化钠固体 A　 A　 3. (2021·北京)通过实验研究铁锈蚀的影响因素，记录如下。下列说法中，错误的是(　D　) 实验装置 序 号 其他 试剂 200s时 O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和1.0g食盐 8% A.②③中O2含量减少表明铁已锈蚀 B.①②证明水对铁的锈蚀有影响 C.②③证明食盐能加快铁的锈蚀 D.①②③证明木炭粉对铁的锈蚀有影响 D　 4. 如图甲所示为“504双吸剂”的标签，请回答问题: (1) 为测定此双吸剂的使用效果，用足量双吸剂做了如图乙所示的实验，一段时间后，进入试管中的水的体积　＞　(填“＞”“＜”或“＝”)21%。  (2) 此双吸剂中，NaCl的作用可能是　加快铁粉吸收氧气和水的速率　。  ＞ 加快铁粉吸收氧气和水的速率 5. 小芳在做如下探究性实验:用称量法测定铁在O2中燃烧的产物的质量，发现5.6g铁在足量的O2中燃烧后得到7.82g固体。小芳排除了其他因素可能导致的误差，则她得到的固体产物可能是(　C　) A. Fe3O4和Fe的混合物 B. Fe3O4和FeO的混合物 C. Fe3O4和Fe2O3的混合物 D. Fe3O4、FeO和Fe的混合物 C　 6. (2021·衢州)钢丝棉是一种由低碳钢制成的细丝，直径为0.125~0.189mm。小科利用钢丝棉探究铁制品锈蚀的条件，实验如下: 步骤一:取3支50mL活塞润滑性良好的注射器，检查气密性后备用。 步骤二:称取3团等质量的钢丝棉(每团的体积约为6cm3)，A保持干燥，B用少量蒸馏水润湿，C用少量食盐水润湿，分别放入三支注射器中。 步骤三:移动活塞，使它们均处于46mL刻度处，再用橡皮帽封住注射孔，如图所示。 步骤四:每隔一定时间，观察并记录实验现象，结果如表所示。 时　间 5min后 20min后 1h后 5h后 甲 无现象 无现象 无现象 无现象 乙 出现少 许锈斑， 活塞未明 显移动 出现明 显锈斑， 活塞移动 少许 锈斑增 多，活塞 移动明显 锈蚀严重，活 塞处于39mL 刻度处 丙 出现明显 锈斑，活 塞移动少许 锈斑增 多，活塞 移动明显 锈蚀严重，活塞处于 39mL刻度处 锈蚀严重，活塞处于39mL刻度处 (1) 检查注射器的气密性:先用橡皮帽封住注射孔，用手向外拉动活塞，放手后观察到　活塞回到原处　，则气密性良好。  (2) 比较乙、丙的实验现象后得到的结论:　氯化钠(食盐水)能够促进铁的生锈　。  (3) 钢铁生锈还需要氧气，请你利用本实验的数据粗略计算出空气中氧气的体积分数:　17.5%　。  活塞回到原处 氯化钠(食盐水)能够促进铁 的生锈 17.5% 小组设计了如图(a)所示的装置，检查装置气密性，将5g铁粉和2g木炭粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL饱和NaCl溶液后，再将一支装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上，采集数据。 实验一:定量探究影响铁锈蚀的因素 7. ★(2021·成都改编)某学习小组对铁锈蚀进行探究。 (2) 如图(c)所示，对比AB段和BC段，说明　加氯化钠溶液前，铁的锈蚀速率较慢　；分析t3时刻压强突然变大的原因:　铁锈蚀消耗氧气，装置内压强减小，注射器内稀盐酸被吸入烧瓶，反应产生较多氢气　。  (1) 如图(b)所示，t2时刻后反应并未停止，温度却开始降低，原因是　铁生锈放出的热量少于装置散失的热量　。  铁生锈放出的热量少于装置散失的热量 加氯化钠溶液前，铁的锈蚀 速率较慢 铁锈蚀消耗氧气，装置 内压强减小，注射器内稀盐酸被吸入烧瓶，反应产生较多氢气 将实验一烧瓶中剩余物质过滤、洗涤、干燥，得到mg固体，连接如图(d)所示的装置，检查装置气密性，加入固体与足量稀盐酸进行反应。 (3) 完全反应后，在常温常压下测得生成气体的体积为VmL，则该固体中铁锈质量分数的表达式为　 ×100%　。(在常温常压下，氢气的密度为dg/mL)  (4) 在该实验条件下测得铁锈质量分数偏小的原因是　氢气未干燥，含有水蒸气　，解决方法是　在乙、丙装置间加一个干燥装置　。  ×100% 氢气未干燥，含 有水蒸气 在乙、丙装置间加一个干燥装置 实验二:测定铁锈含量 $