（上册）第2章 第2节 第2课时 金属的活动性顺序-2022-2023学年九年级全一册科学【拔尖特训】浙教版（习题课件）

科学（浙教版）九年级全 1 第2章　物质转化与材料利用 第2节　金属的化学性质 　第2课时　金属的活动性顺序　 1. (2021·丽水)将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱，这种试剂是(　B　) A. 蒸馏水 B. 稀硫酸 C. 硫酸钠溶液 D. 氢氧化钠溶液 2. (2021·温州)通过实验可以比较铁、铜、银三种金属的活动性强弱。下列装置中，能够达到实验目的的是(　D　) 　 B　 D　 3. 镍(Ni)是一种不太常见的金属，为了比较锌和镍(Ni)的金属活动性，小明在老师的指导下做了实验，结果如表所示: HCl溶液 Zn的盐溶液 Ni的盐溶液 Zn 有气体生成 / 有金属析出 Ni 有气体生成 无金属析出 / 则它们的金属活动性顺序为(　B　) A. H＞Ni＞Zn B. Zn＞Ni＞H C. Zn＞H＞Ni D. Ni＞Zn＞H B　 4. 在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，观察到如下现象:① 镁条表面迅速覆盖上一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银。② 镁条表面出现明显的气泡，经检验发现气泡中有氢气。对于上述实验现象的分析错误的是(　C　) A. 镁能从硝酸银溶液中置换出银 B. 镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气 C. 将镁投入硝酸银溶液中，只发生反应2AgNO3＋MgMg(NO3)2＋2Ag D. 根据该实验可判断镁比银活泼 C　 (1) A、B两种金属的活动性大小关系是A　大于　(填“大于”或“小于”)B。  (2) A、B两种金属在Mg、Fe、Zn、Al中选择，可能分别是　b　(填字母)。  a.Mg和Fe　b.Zn和Fe　c.Mg和Zn　d.Al和Mg　e.Al和Zn 大于 b 5. 等质量、颗粒大小相似的A、B两种活泼金属与足量的相同质量分数的稀盐酸反应，产生H2的质量与反应时间的关系如图所示。 (1) 1625年格劳贝尔发现将金属放入稀盐酸中后金属会“消失”，这为发现金属活动性顺序奠定了基础。小嘉选用锡、铜、锌三种金属来重做上述实验，则会“消失”的金属有　锡、锌　。  (2) 1865年贝开托夫经过大量的实验得出了金属活动性规律。小嘉运用该规律进行实验，向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加入铁粉，溶液质量随加入铁粉质量的变化关系如图所示，则B点对应溶液中所含的金属阳离子有　Cu2＋、Fe2＋　。  锡、锌 Cu2＋、Fe2＋ 6. (2021·嘉兴)人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。 已知:2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O (1) 过程Ⅱ中加入过量锌粉的目的是　使 。  (2) 过程Ⅲ中有气体产生，所选用的物质C是　稀硫酸　(填一种酸)。  使硫硫酸铜完全反应　 稀硫酸 7. 利用废弃的黄铜(含铜、锌)制取海绵铜，并得到硫酸锌溶液，主要流程如图所示。 8. 小金完成了如图所示的实验①②③，下列判断正确的是(　A　) A. 实验①最终一定有锌固体剩余 B. 实验②最终可能有氧化铜剩余 C. 实验③所得溶液一定为无色 D. 实验③所得溶液一定含有硫酸锌和硫酸铜 A　 9. ★某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌。兴趣小组的同学们取适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉加入样品中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。 (1) 如果滤液为浅绿色，那么滤液中除Fe(NO3)2外，一定含有的溶质还有　Mg(NO3)2、Zn(NO3)2　。  (2) 所得滤液的质量与废液样品的质量相比一定减小，其原因是　反应置换出的金属银、铁或锌的质量均大于参加反应的镁的质量(或反应生成硝酸镁的质量均小于参加反应的硝酸银、硝酸亚铁或硝酸锌的质量)————　。  Mg(NO3)2、Zn(NO3)2 反应 置换出的金属银、铁或锌的质量均大于参加反应的镁的质量(或反应生成 硝酸镁的质量均小于参加反应的硝酸银、硝酸亚铁或硝酸锌的质量) 10. 小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠的金属活动性特别强，它们能与水反应生成碱和氢气。他注意到镁在金属活动性顺序表中紧跟在钠后面，它是否也能与水反应呢？ 【提出问题】 镁是否能与水反应？ 【实验探究】 在两只烧杯中分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象如图所示: (1) 小明得出的实验结论是　镁能和热水反应，不能和冷水反应　。  镁能和热水反应，不能和冷水反应 【反思与总结】 (2) 小明发现将B试管在空气中放置一会儿，溶液的红色会褪去，这说明溶液的碱性减弱了，于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案，请将表格补充