4.1中国特色社会主义进入新时代（课件）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修1）

【导入新课】 总议题：中国这十年（农村脱贫为例）谱写一个什么样的新时代 4.1 中国特色社会主义进入了新时代 悬崖峭壁，高原雪峰，生命禁区，浩瀚宇宙。天地之间，我们有多高？仰望、抵达、再出发，我们向更高处的脚步，从未停止。10月，我们迎来党的二十大。回首我们这十年，众多重大工程和标志性成果，从不同维度，镌刻下国家发展的坐标。 时代的发展是一个量变到质变的过程，在量变中蕴含和孕育着质变，质变是量变的必然结果，同时又开启新的量变。中国特色社会主义进入了新时代，这是党的十九大作出的一个重大政治判断。本课让我们一起看2012至2022的中华大地十年惊人变化（农村脱贫为例）谱写着新时代靓丽的新传奇,引导学生认识新时代、学习习近平新时代中国特色社会主义思想新思想、承担新使命，明确只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。 Administrator (A) - 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 课标要求 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 重难点内容 第一，了解党的十八大以来中国特色社会主义建设取得的辉煌成就，理解经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，讲清楚进入新时代的依据、新时代的内涵、进入新时代的意义。 第二，通过历史与现实对比，明确我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，从而理解解决当代中国发展主要问题的根本着力点。 第三，通过对比中国特色社会主义进入新时代的变与不变，明确我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，我国仍是世界上最大的发展中国家，理解我国的路线、方针、政策都是从这个基本国情和最大实际出发，贯彻实事求是的思想方法，明白必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义。 第四，通过回顾历史，让青年学生理解中国共产党人的初心和使命，明确近代以来中华民族最伟大的梦想，理解中国梦的本质，知道为实现伟大梦想要进行伟大斗争、推进伟大工程、推进伟大事业。 第五，通过回顾历史和关照现实，让青年学生了解新中国成立以来中国共产党建设社会主义现代化国家的目标和