第二单元 写作 审题立意-2022春九年级下册初三语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）湖北黄冈

课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 26 写作 审题立意 望着逐渐被黑暗吞噬的建筑，我瑟缩着身子，搓着 写作导航 双手，不知不觉就走到了朋友家的楼下。望着从房间 我们拿到一个作文题，首先要审题，即了解题日要 里溢出的温暖的灯光，我自语道：“好冷啊，上去暖和一 求，领会题意。在此基础上，通过反复思考，精心选择， 下吧！” 最终确定文章的主题，这就是立意。审题和立意密不 敲开门，饭菜香味儿扑鼻而来。朋友不由分说地 可分，共同组成了作文构思的起始环节。 把我拉到了饭桌前，阿姨将一碗饭塞到我手上，叔叔递 一、审题。 给我一双筷子，不一会儿我的碗里就堆成了一座小山， 审题，就是为明确作文的要求，对作文题（包括题 我的身体瞬间就感到热乎乎的。这一顿饭吃了将近一 目、材料以及写作要求)进行审读，以求理解其含义。 个小时，朋友边吃饭边讲，叔叔阿姨时不时插上一句， 审题时要注意题目对文体、内容、感情色彩等的具体要 一家人有说有笑，显得十分温馨。 求，确保不在这方面出错。审题的关键还在于把握题 看着眼前的欢乐情景，我羡慕不已，不禁反思自 意，也就是分析题目的含义和意图。 己：因为手机，我与妈妈一次次地争吵，总嫌弃父母的 首先，要善于从限制中发现“自由的空间”。其次， 唠叨；我要么待在自己屋中上网，要么出去找同学 要认真对待多重限制条件。限制条件有两个以上，就 玩…难道我家一直就是这样的吗？不是的，我们也 要仔细分析。最后，要把握题面上的重心，进行细致而 曾经像朋友家一样，我也曾追着妈妈去厨房，陪着爸爸 深人的思考，努力探究它的含义。 去健身，一头扎进他们的卧室求讲故事…我天真快 二、立意。 乐的童年也是在一家人的欢声笑语中度过的啊！我恍 立意是文章成败的关键，就是在准确审题的基础 然大悟，我错把手机看成我精神的寄托，却弄丢了我最 上，把题意变成文章主题的过程，即确立文章的灵魂。 宝贵的亲情。我暗下决心，一定要把它找回来。 首先，确立文章的写作中心。有的可确立、表现多 回到家中，屋里静悄悄的，连电视也没开。妈妈孤 个中心，试比较哪个更有新意、更有深意、更适合自己 零零地坐在沙发上，眼睛红肿。我走过去拉着妈妈的 写作。其次，议论文可确立什么论点。只有确立有价 手，依偎在她的身边，愧疚地说：“妈妈，我以后再也不 值、有意义、有真情、有独特见解的论点，写出来的文章 会为了手机与您争吵了。”妈妈含着泪听我说完这句 才能中心明确、思想健康，给人以深刻的印象。最后， 话，连忙点头。 立意要力求巧妙、新颖。有时立意甚至可以从反面人 我拉着妈妈走到卧室，找出被冷落已久的相册，我 手，突破成说、“定论”，凸显自己的个性。 们在橘黄色的灯光下一起翻看起来。 范文导引 被我丢失了的亲情终于又找回来了！ 寻找亲情 名师点评 一场秋雨过后，气温骤然下降，我穿着单薄的外套 作文开头设置悬念，引出矛盾冲突，描写朋友家吃 漫无目的地走在大街上，看着身边换上了厚实衣服的 饭的温馨场面，为“我”意识到亲情丢失和下文的寻找 行人，感觉自己就是个另类。 亲情作铺垫，徐徐展开，层层推进，内容生动、具体。结 “别玩了，行吗？说了八百遍，天天手机不离手，你 尾描绘了一幅母女一起翻看家庭相册的温馨画面，用 离了手机不能活了？”我的耳边回响着妈妈的话，我仿 “亲情终于又找回来了”照应题目。该作文触及了当前 佛又看到了她一把夺过我的手机，狠狠地把手机扔在 社会的热点问题：手机到底是方便了沟通，还是阻碍了 床上的画面，愤怒、伤心、委屈充斥我的心头。“不就是 交流？以小见大，引人思考。审题准确，立意深刻。 聊聊天、玩玩游戏吗？同学们都这样啊，真是小题大 做！”我必须小小地反抗一下，争取自己的权利。