第二单元 第二节 第2课时 水的合成-2022-2023学年九年级上册化学【拔尖特训】鲁教版

3. (1) 纯净物 (2) 氧化汞分子 氧原子和汞原子 (3) 分解反应 4. C 5. B 6. D [解析]在化学变化中,分子可以再分,原子不能再 分;在物理变化中,分子和原子都不发生变化。能证明分 子在化学变化中可以再分,必须是化学变化。冰雪融化、 酒精挥发、食盐溶解的过程中均没有新物质生成,属于物 理变化;水通电分解有新物质氢气和氧气生成,属于化学 变化。故本题选 D。 7. D [解析]水蒸发为水蒸气,所占体积变大,是因为温度 升高,水分子之间的间隔变大,A错误;香水、汽油要密封 保存,是因为香水、汽油中含有的分子是在不断运动的,不 断向四周扩散,运动到空气中,B错误;在化学变化中,分子 能再分,而原子不能再分,C错误;在化学反应前后,原子的 种类一定不变,D正确。 8. C [解析]食物变质时有新物质生成,属于化学变化,故 食物变质时分子本身发生了变化,A正确;一氧化碳由一 氧化碳分子构成,二氧化碳由二氧化碳分子构成,两者的 分子构成不同,所以性质不同,B正确;温度计中的水银 (汞)热胀冷缩,是因为受热时原子之间的间隔增大,遇冷 时缩小,而原子的大小不变,C错误;湿衣服晾在太阳底下 干得快,是因为温度越高,分子的运动越快,D正确。故本 题选C。 9. D [解析]由图示可以看出:每增加1mL的氧气,氢气 就减少2mL;当氧气的体积小于2mL时,氢气有剩余;当 氧气的体积为2mL时,两者完全反应;当氧气的体积大于 2mL时,氢气被反应完,氧气有剩余。实线部分表示剩余 的氢气,A正确。虚线部分表示剩余的氧气,B正确。实线 与虚线的交点[坐标为(2,0)]表示两种气体恰好完全反应, C正确。根据氢气和氧气反应时的体积比为2∶1,可推知 反应中消耗氢气4mL,D错误。 10. (1) (2) 水 通电 →氢气+氧气 (3) AD [解析](1) 由反应前的微观示意图可知,应在方框中补充 两个氢分子和一个氧分子。(2) 水在通电条件下分解生成 氢气和氧气,据此写出反应的文字表达式。(3) 该反应前 后分子种类发生改变,原子种类没有发生改变,A正确;由 电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知,图乙中b试管内收集 的气体较少,是氧气,连接的是电源的正极,B错误;图乙中 a、b两支试管内产生的气体分别是氢气和氧气,质量比为 1∶8,可用点燃的方法检验a试管中产生的气体,C错误; 该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应,D正确。 11. (1) 下降 ① 试管①内产生的是氢气,气体体积大 (2) 氢气 氧气 相同时间内A气体的体积约为B气体 的体积的2倍 (3) 2∶1 2∶1 (4) 氧气在水中的溶解 性大于氢气 [解析](1) 电解一段时间后,两支试管内均 有气体生成,气体压强增大,因而两支试管内水位均下降, 由于试管①内得到的是氢气,气体体积大,因此试管①内 的水位下降得快。(2) 由图乙可以看出,相同时间内产生 的A气体的体积约为B气体的体积的2倍,因而A气体是 氢气,B气体是氧气。(3) 由图乙可以看出,无论是0~ 3min,还是3~8min,A、B两种气体的体积比都为2∶1。 (4) 由于氧气在水中的溶解性大于氢气,因此生成的氧气 溶解在水中的量比氢气多,从而造成得到的氧气的体积小 于理论值。 第2课时 水的合成 1. B 2. B 3. A 4. (1) 化学变化是破坏旧分子,生成新分子的过程(或化 学反应前后,原子种类不变;或原子在化学变化中不可再 分等合理答案均可) (2) 氢气+氧气 点燃 →水 化合反应 (3) 淡蓝 检验氢气的纯度 (4) 可以作燃料 5. (1) 可燃性 (2) 咸味 (3) 可铸造性和导热性 (4) 导电性 6. D 7. B 8. B [解析]物质的化学性质是需要通过化学变化才能表 现出来的,但物理性质并不是都要通过物理变化才能表现 出来的,如物质的密度、颜色、气味等都不需要发生物理变 化就能表现出来。当外界条件改变时,物质的性质也可能 会随之改变,如液体的沸点随大气压强的变化而变化,因 此描述物质的性质时要注明条件。稳定性指的是物质在 常温下不易发生化学变化,所以稳定性属于物质的化学性 质。故本题选B。 9. D 10. C [解析]化学变化的实质是分子分裂为原子,原子重 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈