第一单元 第二节 体验化学探究（习题课件）-2022-2023学年九年级上册化学【拔尖特训】鲁教版

化学（鲁教版）九年级上 第一单元步入化学殿堂 第二节 体验化学探究 B B C 小 a 外焰 小液滴 变浑 浊 水和二氧化碳 白烟 燃烧(并引燃蜡烛) 白烟是石蜡蒸气遇冷凝结形成的石蜡小 颗粒 C D B B C ① ②④ ③ ⑤ 换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住长导管中部,然后 在长导管另一端点火 导管口物质能点燃,去掉湿毛巾,导管内 壁看不到冷凝的固体 导管口物质不能点燃,去掉湿毛巾,导管 内壁看到冷凝的固体 一般情况下石蜡蒸气遇冷会凝结成固体,而一氧化 碳不会 1. 化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是 ( B ) A. 数字计算 B. 化学实验 C. 逻辑推理 D. 凭空想象 2. (2021·泰安泰山期中)观察蜡烛燃烧能提出许多有探究价值的问题。下列问题中,不属于化学研究内容的是 ( B ) A. 蜡烛的组成成分是什么 B. 蜡烛的形状、大小为什么不同 C. 蜡烛熄灭的一瞬间产生的白烟是什么 D. 蜡烛燃烧后生成什么物质 3. (2021·濮阳期中)将“泡腾片”放入水中,有无色气体产生。小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的 ( C ) A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论 4. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请回答下列问题: (1) 取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水　小　(大/小)。  (2) 点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗的　a　(a/b/c)处变黑程度最深。结论:蜡烛火焰的　外焰　温度最高。  (3) 将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现　小液滴　。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水　变浑浊　。结论:蜡烛燃烧生成了　水和二氧化碳　。  (4) 蜡烛刚熄灭时,烛芯会冒出白烟,点燃该白烟,观察到的现象是　白烟燃烧(并引燃蜡烛)　,这是因为　白烟是石蜡蒸气遇冷凝结形成的石蜡小颗粒　。   5. 科学探究包括① 作出假设、② 交流评价、③ 获得结论、④ 提出问题、⑤ 收集证据、⑥ 进行实验、⑦ 制订计划等基本环节。合理的探究顺序是 ( C ) A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ④⑤①②⑦⑥③ C. ④①⑦⑥⑤③② D. ①④⑦⑥⑤②③ 6. 下列关于蜡烛性质探究实验现象的叙述,错误的是 ( D ) A. 蜡烛燃烧后生成的气体,可以使澄清石灰水变浑浊 B. 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程 C. 用火柴点燃刚熄灭的蜡烛产生的白烟,蜡烛能重新燃烧 D. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 7. (2021·淄博期中)在化学实验过程中要认真观察,积极思考,作出科学猜想。下列是某实验小组的同学在观察镁条燃烧时的一些思考,其中错误的是 ( B ) A. 点燃镁条之前要先用细砂纸打磨,说明未打磨的镁条不易点燃 B. 镁条比较容易点燃,说明镁条可以作为优质燃料使用 C. 用手轻轻折几次就可以把镁条折断,说明镁条很软 D. 镁条点燃时剧烈燃烧,说明在保存金属镁时应注意防火 8. (2021·遂宁安居期中)一元硬币的外观:① 有银白色的金属光泽,一些同学认为:② 它可能含有铁。有同学就提出:③ 我们可以用磁铁来吸一下,实验发现:④ 一元硬币被磁铁吸起来了。下列关于这一探究过程的说法,错误的是 ( B ) A. ①为观察 B. ②为结论 C. ③为设计实验 D. ④为实验现象 9. 小军同学在做“碘遇淀粉变色”的家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现没像课本中描述的一样变为蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是 ( C ) A. 向老师请教 B. 查找有关资料,探究原因 C. 认为自己做错了,继续做其他实验 D. 反复实验,并观察是否有相同现象 10. (2021·泰安期中)为验证铁粉作干燥剂干燥食品属于化学变化,兴趣小组的同学分别取了一小包使用过一段时间的铁粉干燥剂和一小包纯净铁粉,记录并进行了如下活动,但由于时间紧张,记录顺序前后颠倒,现编号整理如下: ① 需解决的问题主要有如何验证使用过的铁粉干燥剂与纯净铁粉含有不同的物质? ② 观察使用过的铁粉干燥剂与纯净铁粉的外观,发现使用过的干燥剂中有红棕色物质,而纯净铁粉是黑色的。 ③ 使用过的铁粉干燥剂与纯净铁粉含有不同的物质。 ④ 分别用磁铁吸引使用过的铁粉干燥剂与纯净铁粉,发现纯净铁粉能完全被磁铁吸引,而使用过的铁粉干燥剂有部分物质不能被吸引。 ⑤ 实验中用到的都是物理方法,操作简单,还有哪些化学方法也可以证明铁粉作干燥剂的过程中生成了新物质呢? 以上探究活动环节中,属于提出问