第二单元 第二节 水分子的变化 第2课时 水的合成（习题课件）-2022-2023学年九年级上册化学【拔尖特训】鲁教版

化学（鲁教版）九年级上 第二单元 探秘水世界 第二节 水分子的变化 第2课时 水的合成 B B A 化学变化是破坏旧分子,生成新分子的过程(或化 学反应前后,原子种类不变;或原子在化学变化中不可再分等合理答案均 可) 氢气＋氧气水 化合反应 淡蓝 检验氢 气的纯度 可以作燃料 可燃性 咸味 可铸造性和导热性 导电性 D B B D C C ①⑩ ②③⑤ ④⑦⑨ ⑥⑧ B 易溶于水 熔点为271℃(合理 答案均可) 分别取少量样品与稀盐酸 反应,有红棕色气体产生的为亚硝酸钠,无明显现象的为氯化钠(或分别取 少量样品加热到320℃以上,有臭味的气体产生的为亚硝酸钠,无明显现 象的为氯化钠等合理答案均可) 1. (2021·益阳改编)2021年6月3日,我国用“长征三号乙”运载火箭成功将“风云四号02星”送入预定轨道,发射火箭用的燃料之一为液氢。下列说法正确的是 ( B ) A. 液氢和液氧反应吸收热量 B. 液氢燃烧后的产物是水,不污染空气 C. 液氢贮存、运输都容易 D. 氢气、氧气经液化后,其化学性质发生了改变 2. (2021·青岛月考)下列反应中,属于化合反应的是 ( B ) A. 碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 B. 碳＋氧气二氧化碳 C. 甲烷＋氧气二氧化碳＋水 D. 碳酸氢铵水＋氨气＋二氧化碳 3. (2021·连云港期中)下列是一些物质的自我介绍,其中介绍物理性质的是 ( A ) A. “铜丝”:我能导电 B. “白磷”:我能自燃 C. “金箔”:我具有稳定性 D. “铁钉”:我容易生锈 4. (2021·抚顺期中)如图所示为氢气在空气中燃烧的微观示意图: (1) 读图获得的信息是　化学变化是破坏旧分子,生成新分子的过程(或化学反应前后,原子种类不变;或原子在化学变化中不可再分等合理答案均可)　(写出一点即可)。  (2) 根据图示写出反应的文字表达式:　氢气＋氧气水　,该反应的基本反应类型为　化合反应　。  (3) 纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生　淡蓝　色的火焰,若点燃氢气与氧气的混合气体,则有可能引起爆炸,因此点燃氢气前一定要　检验氢气的纯度　。  (4) “氢气具有可燃性”,这决定了氢气的用途是　可以作燃料　。  5. 根据生活经验和体验,写出下列物质的用途各利用了它们的哪种性质。 (1) 酒精用作酒精灯的燃料:　可燃性　。  (2) 食盐用作调味品:　咸味　。  (3) 用铁水铸成铁锅:　可铸造性和导热性　。  (4) 铜、锌分别用作干电池的正、负极:　导电性　。  6. 纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象中,不符合事实的是 ( D ) A. 产生淡蓝色火焰 B. 用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成 C. 接触罩在火焰上方的烧杯感到发烫 D. 将罩在火焰上方的烧杯倒置并迅速向其中加入少量石灰水后,石灰水一定变浑浊 7. (2021·广州月考)下列反应中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是 ( B ) A. 氧化汞汞＋氧气 B. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 C. 铝＋氧气氧化铝 D. 铁＋氧气四氧化三铁 8. 下列关于物质性质的说法,正确的是( B ) A. 物质的物理性质需要通过物理变化才能表现出来 B. 物质的化学性质需要通过化学变化才能表现出来 C. 当外界条件改变时,物质的性质不会发生改变 D. 稳定性属于物质的物理性质 9. 下列实验中,可验证物质的化学性质的是 ( D ) 10. 下列对HH2氢气的理解,错误的是 ( C ) A. 原子可结合成分子 B. 用表示氢分子的形成过程 C. 物质都是由分子构成的 D. 化学变化的实质是分子的破裂和原子的重新结合 11. 化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的科学。如图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是 ( C ) A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. “”是保持氧气化学性质的最小粒子 12. ★(2021·珠海月考)仔细分析下列几个过程:① 水能蒸发变成水蒸气;② 酒精能燃烧;③ 醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气;④ 白云变成了雨滴或雪花降落到地面;⑤ 钢铁可能会变成铁锈;⑥ 煤着火燃烧,残余一堆灰烬;⑦ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开;⑧ 铁矿石冶炼成钢铁;⑨ 食盐溶解在水中;⑩ 在16.6℃以上时,纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和酒精。 上述描述中,属于物理性质的是　①⑩　(填序号,下同),属于化学性质的是　②③⑤　,属于物理变化的是　④⑦⑨　,属于化学变化的是　⑥⑧　。  13. 下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是 ( B ) A. 铁丝在氧气中燃烧　钢铁在潮湿的