第二单元 第二节 水分子的变化 第1课时 水的分解（习题课件）-2022-2023学年九年级上册化学【拔尖特训】鲁教版

化学（鲁教版）九年级上 第二单元 探秘水世界 第二节 水分子的变化 第1课时 水的分解 C D 纯净物 氧化汞分子 氧原子和汞原子 分解反应 C B D D C D 水氢气＋氧气 AD 下降 ① 试管①内产生的是氢气,气体体积大 氢气 氧 气 相同时间内A气体的体积约为B气体的体积的2 倍 2∶1 2∶ 1 氧气在水 中的溶解性大于氢气 1. (2021·苏州月考)下列对水性质的描述中,错误的是 ( C ) A. 澄清透明的自来水是混合物 B. 纯净的水不带甜味 C. 水的沸点一定是100℃ D. 通常情况下,－10℃时水呈固态 2. 电解水实验如图所示。下列说法中,正确的是 ( D ) A. 试管②中得到氢气 B. 产生氢气与氧气的体积比约为1∶2 C. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 D. 可用带火星的木条检验生成的氧气 3. (2021·青岛月考)化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的科学。如图所示为某化学反应的微观示意图。 (1) 反应前方框中表示的是　纯净物　(纯净物/混合物)。  (2) 从微观角度看,在该反应的过程中发生变化的是　氧化汞分子　,没有变化的是　氧原子和汞原子　。  (3) 该变化所涉及的反应的基本类型为　分解反应　。  4. 如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是 ( C ) A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B. 反应一段时间后,a、b两支玻璃管中产生气体的体积比约为2∶1 C. 将燃着的木条分别放在两支玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管中的气体使燃着的木条燃烧得更旺,b管中的气体被点燃 D. 由电解水实验得出结论:在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分 5. 下列反应属于分解反应的是 ( B ) A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 B. 碳酸水＋二氧化碳 C. 锌＋硫酸硫酸锌＋氢气 D. 铜＋氧气氧化铜 6. 下列变化能证明分子可以再分的是 ( D ) A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 食盐溶解 D. 水通电分解 7. (2021·盘锦期中)下列有关分子和原子的说法,正确的是 ( D ) A. 水蒸发为水蒸气,分子变大 B. 香水、汽油要密封保存,因为分子之间有间隔 C. 分子在化学变化中不可分 D. 在化学反应前后,原子的种类不变 8. (2021·泰州泰兴期中)从粒子的角度分析,下列对生活中的事实的解释,错误的是 ( C ) 选　项 事　实 解　释 A 食物变质 分子本身发生了变化 B 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒 两种物质的分子构成不同 C 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子的大小发生改变 D 湿衣服晾在太阳底下干得快 分子运动速率随温度升高而增大 9. 如图所示为一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系曲线(横坐标表示通入氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余气体的体积,气体的体积均在同温、同压下测定)。下列说法中,错误的是 ( D ) A. 实线部分表示剩余的氢气 B. 虚线部分表示剩余的氧气 C. 实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应 D. 反应中消耗氢气2mL 10. (2021·枣庄期中)我国航天事业在不断发展中,建设空间站要解决的问题之一是氧气的来源,电解水是途径之一,该反应的微观示意图和装置模拟图如图所示。 (1) 请在图甲的方框中画出“反应后”的微观示意图。 (2) 该反应的文字表达式为　水氢气＋氧气　。  (3) 下列叙述中,正确的是　AD　(多选,填字母)。  A. 该反应前后分子种类发生改变,原子种类没有发生改变 B. 图乙中b试管连接的是电源的负极 C. 图乙中a、b两支试管内产生气体的质量比为2∶1,可用点燃的方法检验a试管中产生的气体 D. 该反应属于分解反应 11. ★如图甲所示为电解水的简易装置,请回答下列问题: (1) 电解一段时间后,①②两支试管内水位均　下降　,且试管　①　水位下降得快,其原因是　试管①内产生的是氢气,气体体积大　。  (2) 在电解水的实验中,将两电极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图乙所示的图像。由图乙可以看出,A气体是　氢气　,B气体是　氧气　,判断依据是　相同时间内A气体的体积约为B气体的体积的2倍　。  (3) 0~3min及3~8min,A、B两种气体的体积比分别为　2∶1　、　2∶1　。  (4) 实验操作中,A、B两种气体的体积比常大于2∶1,原因是　氧气在水中的溶解性大于氢气　。  $