2.2 细胞中的无机物学案2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

第二章 第二节 细胞中的无机物 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.说出水在细胞中的存在形式和作用。 2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。 【重点难点】 重点:水和无机盐的存在形式和作用 难点:自由水和结合水的比值变化与细胞代谢和抗逆性的关系 辨析无机盐的作用 【导学流程】 一、基础感知 1.分析下列材料,表格中数据反映了什么? ①细胞中各种化合物所占比例: 化合物 水 无机盐 蛋白质 脂质 糖类 核酸 所占比例 85%~ 90% 1%~ 1.5% 7%~ 10% 1%~ 2% 1%~1.5% 结论: 是构成细胞的重要成分,也是活细胞中 的化合物。 ②不同生物体中水的含量: 生物 水母 鱼类 蛙 哺乳动物 藻类 高等植物 水含量 97% 80%~ 85% 78% 65% 90% 60%~80% 结论:生物 不同,含水量一般不同。一般为 。 ③幼儿和成人体内的含水量: 生长发育阶段 幼儿 成年(女) 成年(男) 质量分数 77% 52%~58% 60%~65% 结论:同种生物, 含水量一般不同。 幼儿时期 成年时期 老年时期;植物幼嫩部分 植物老熟部分。 2. 学习是的功能和存在形式,完成以下问题。 (1)水在细胞中具体有哪些重要作用? 同一生物体不同组织、器官的含水量: 组织器官 牙齿 骨髓 骨骼肌 心脏 血液 质量分数 10% 22% 76% 79% 83% 思考:血液与心脏含水量相差无几,但两者的形态却截然不同,这是为什么? (2)水在细胞中主要以什么形式存在?定义?含量?作用?特点? 形式 定义 含量 功能 特点: 特点: 注意:细胞内的水 生物体内的水。 生物体内的水除了存在于细胞内,还存在于 。 (3) 自由水、结合水含量与细胞代谢的关系 自由水与结合水是可以相互转化的 ①自由水与结合水的含量比值越高,生物的代谢越 ,其抗旱、抗寒性能相对越 。 ②自由水与结合水的含量比值越低,生物的代谢越 ,其抗旱、抗寒性能相对越 。 练1、以下实例中水形式存在 (A) 切西瓜时流出的瓜汁水 (B)鸡蛋清里的水 (C)新鲜小麦种子晒干时丢失的水? (D)晒干后的种子烘烤后,试管壁上的水 2、自由水与结合水的含量比值高的植物体与自由水与结合水的含量比值低的植物体相比,谁的抗旱、抗寒、抗盐碱能力更强? 3.学习细胞中的无机盐,无机盐一般以什么形式存在,常见的无机盐有哪些? ①分析以下实例,总结无机盐的功能。 (1)有一种贫血症叫缺铁性贫血症,为什么缺铁会导致贫血? 答案: (2)植物体缺镁会影响光合作用,为什么? 答案: 功能一:_ (3)为什么要在食盐中加碘?人体缺钙会怎样? 答案: 功能二:_ (4)某人生病到医院输液,你知道什么是生理盐水吗?为什么要配制0.9%这一浓度,用高于或低于此浓度可以吗?为什么? 答案: 功能三:_ (5)人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中NaHCO3的含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中的H2CO3含量减少时,则形成碱中毒。 功能四:_ 总结:无机盐在细胞中有哪些功能? 【能力拓展】 1. Mg2+ ——叶绿素成分 1. Ca2+ ——维持生命活动,牙齿和骨骼的重要成分 1. Fe2+ ——血红蛋白的成分 1. Na+、K+ ——维持细胞外液的渗透压 I ——甲状腺激素成分 N ——蛋白质、核酸等的成分 P ——核酸、磷脂等的成分 B ——促进花粉萌发和花粉管伸长 1. 实验设计:试设计实验证明镁离子是植物生长发育所必须的无机盐,说出设计思路。 材料用具: 小麦幼苗、完全营养液、缺镁营养液、200mL广口瓶两只、量筒等。 实验步骤: 1、 取两只广口瓶,编号甲、乙; 2、 3、 一段时间后,_。 实验结果:_。 实验结论:植物生长发育需要镁。 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 学科网(北京)股份有限公司 $