【双减作业设计】3.9小数除法混合运算解决实际问题-2022-2023学年五年级数学上册“双减”作业设计系列（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年 五年级数学上册“双减”作业设计系列之 3.9小数除法混合运算解决实践问题（解析版） 编者的话： 《2022-2023学年五年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于《2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。 作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。 作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。 作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。 作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成时间、完成量）、掌握（三个部分作业完成质量情况）、综合等四个方面，评价全面而准确，欢迎使用。 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．在计算4.9÷（8.2 - 4.7）时，应先算( )法，再算( )法，计算结果是( )。 【答案】     减     除     1.4 2．下面每一组都是有关联的两道算式，请想一想，列出一道综合算式。 （1）18.9÷1.8＝10.5      6.9＋10.5＝16.4     （ ） （2）1.74＋3.6＝5.34 0.534÷5.34＝0.1 （ ） 【答案】     6.9＋18.9÷1.8＝16.4     0.534÷（1.74＋3.6）＝0.1 3． 2.5的( )倍是15的一半；( )除8所得的商正好是8的10倍。 【答案】     3     0.1 4．一个修路队3天修6.3千米的路，照这样计算，修14.7千米的路要( )天。 【答案】 14.7÷（6.3÷3） ＝14.7÷2.1 ＝7（天） 5．奶奶到超市买苹果，买了5.2kg苹果，付给售货员30元，找回6.6元，那么每千克苹果（ ）元。 【答案】 30－6.6＝23.4（元） 23.4÷5.2＝4.5（元） 二、脱式计算。 10.8×3.6÷2.7         25.4－40.5÷7.5         （4.72＋2.8）÷0.4 【答案】 10.8×3.6÷2.7 ＝38.88÷2.7 ＝14.4 25.4－40.5÷7.5 ＝25.4－5.4 ＝20 （4.72＋2.8）÷0.4 ＝7.52÷0.4 ＝18.8 能力提高类 1．两台播种机1.8小时播种5.4公顷，那么每台播种机每小时播种多少公顷？ 【答案】 5.4÷2÷1.8 ＝2.7÷1.8 ＝1.5（公顷） 答：每台播种机每小时播种1.5公顷。 2．明明生日那天，妈妈带他到图书超市买了一套《史记故事》，每本12.8元，共6本。如果用这些钱买单价是9.6元的《成语故事》，可以买多少本？ 【答案】 12.8×6÷9.6 ＝76.8÷9.6 ＝8（本） 答：如果用这些钱买单价是9.6元的《成语故事》，可以买8本。 3．星星和妈妈带了100元去佳惠超市购物，先买了一箱12盒装的牛奶，花了62元，剩下的钱用来买5.5元一瓶的乳酸菌饮料。 （1）平均每盒牛奶多少元？（精确到角） （2）他们可以买几瓶乳酸菌饮料？ 【答案】 （1）62÷12≈5.2（元） 答：平均每盒牛奶5.2元。 （2）（100－62）÷5.5 ＝38÷5.5 ≈6（瓶） 答：他们可以买6瓶乳酸菌饮料。 4．妈妈拿了30元钱为刘宁买文具，她先买了每本1.5元的练习本10本，再用剩下的钱买2.5元一支的碳素笔，妈妈还可以买几支碳素笔？ 【答案】 （30﹣1.5×10）÷2.5 ＝（30﹣15）÷2.5 ＝15÷2.5 ＝6（支） 答：妈妈还可以买6支碳素笔。 思维实践类（不限时） 数学实践活动：“调查与探究”。 请联系“1.7分段计费问题”中对你所在城市出租车计费情况的调查，与同桌一起探讨在知道车费的情况下，怎样来计算路程？ 活动一：收集整理信息（填一填） 行驶里程 收费标准 小组讨论：你对于收费标准是怎样理解的？ 活动二：验证计算结果（小组合作制作10千米以内出租车收费价格表） 行驶的里程/千米 出租车费/元 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 作业评