表格式教案-12.影长与季节 六年级上册科学 青岛版

课 题 12.影长与季节 课 时 1 课 型 新 授 主备人 谷老师 时 间 10.25 学习内容分析 本节课包括两部分 1.不同季节，同一物体正午 影子的长度一样吗？ 教科书呈现了学生交流分享 课前测量结果的场景图，还呈现 了学生在操场上边活动边讨论的 情景图，同时呈现了某学校不同 季节同一旗杆正午时刻影长的测 量数据。其目的是引领学生通过生活 经验、课前观察与实验数据等不 同的途径获得第一手材料，对相 关数据进行梳理、分析，从而得 出物体影长的变化规律。 2.利用圭表识季节。 教科书呈现了阅读探究，列举了圭表来历、结构和使用方法 配以古代圭表的照片。同时呈现 了学生讨论的场景图。 其目的是引领学生认识圭表 这一古代劳动人民的伟大发明， 了解其结构及使用方法，会利用 圭表识季节。同时，意识到古人的聪明才智，认识到工具的使用 给人们生活、生产带来的便利。 教学目标 1． 知道一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。 2． 能基于所学的知识做好探究影长与季节关系的观察活动，并用语言、图表等方式记 录整理信息，表述探究结果。 3． 对影长变化与季节变化关系表现出探究兴趣；能大胆质疑，愿意合作与交流。 4． 了解古代人们为认识季节变化规律所做的努力，意识到圭表发明、使用推动着人类 文明的发展。 教学重点与难点 1.知道一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。 2.对影长变化与季节变化关系表现出探究兴趣 教学准备 圭表 相关视频 教学过程 1、 导入新课 教师用课件出示谜语：“人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳％ 下面跟你走。” 师：你们能猜出谜底是什么吗？ 生：影子。 师：关于影子，你们知道些什么？ （学生汇报。) 二、探究活动 1．了解不同季节，同一物体正午影子的长度是不一样的。 师：同学们说得非常好。我们原来研究过物体的影子，知道一天中物体影子的长度是 不断变化的。那么，昨天和今天的同一时刻，同一物体阳光下影子的长度一样吗？你们判断的理由是什么？ （学生小组内交流。) 生：放暑假之前，中午放学时太阳照不到我的座位，现在正好照到我的座位，影子变 长了。可以推测昨天和今天的同一时刻相比，今天的影子长了一点。 师：这个小组观察得非常仔细，同学们都要向他们学习，做一个生活中