第18讲：海洋与人类、海—气相互作用 课件-2022-2023学年湘教版（2019）高三地理一轮复习

专题五　地球上的水及其运动 第18讲　海洋与人类、海—气相互作用 [课程标准]　 1.运用图表材料,说明人类与海洋的关系。 2.运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 素养导航2 知识体系 1.区域认知:掌握不同海洋资源的分布特点。 2.综合思维:理解海—气之间是怎样相互作用的。 3.人地协调观:海洋环境的保护;掌握厄尔尼诺和拉尼娜的规律,趋利避害,达到人地协调的目的。 1 一、海洋为人类提供丰富的资源 1.海洋生物资源 (1)概念:海洋生物资源又称海洋水产资源,是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体,是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。 (2)种类:鱼类、虾类、贝类、藻类等。 ①为人类提供了丰富多样的食品、生活用品和工业原料。 ②从海洋生物中还可以提取有效成份,生产各种药品和保健品。 2.海洋矿产资源 大陆架 高压低温 深海 海滨 2 港口 二、人类活动对海洋的影响 1.主要影响方式：捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业和人类生活的污染。 2.主要影响地区：海岸带。 3.产生的问题：海洋环境问题包括海洋生态破坏和海洋污染两个方面。 4.海洋环境保护：海洋环境问题是困扰人类发展的重大问题,我们应深刻认识到海洋环境保护的必要性和迫切性,让海洋长久地为人类服务。 3 三、海——气相互作用 1.海—气相互作用与水热交换 (1)海—气相互作用的含义:指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。 (2)海洋与大气间的水分交换 ①过程:海水蒸发时会把大量水汽输送给大气,大气中的水汽在适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋。 ②海洋对大气水分的影响:海洋的热状况和蒸发情况,直接制约着大气水汽的含量与分布。 (3)海洋与大气间的热量交换 ①海洋对大气的热量输送:海洋通过潜热、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。 ②大气对海洋的热量输送:大气通过风作用于海洋,驱动海水运动,把部分能量返还给海洋,并使海洋热状况产生再分配,改变海洋对大气的加热作用。 2.海—气相互作用与水热平衡 (1)水热平衡的驱动因素:大气环流和大洋环流是维持全球水热平衡的基础。 (2)水分平衡:海—气相互作用,进行水分交换,构成地球上生生不息的水循环。 (3)热量平衡:主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送;在中纬度,通过海洋与大气之间的交换,把相当多的热量输送给大气,再由大气环流将热量向更高纬度输送。 4 3.厄尔尼诺、拉尼娜及其影响 (1)厄尔尼诺现象 ①含义：在秘鲁寒流流经海岸附近,圣诞节前后有时海水明显变暖,同时突降大雨,当地海鸟结队迁徙。 ②影响： a.当地冷水性鱼类因不适应温暖海域的环境而大量死亡,导致以这类鱼为食物的鸟类死亡或迁徙。 b.中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨,甚至引起洪涝灾害。 c.西太平洋降水减少,造成印度尼西亚、澳大利亚严重干旱。 d.可以减少二氧化碳释放、延缓全球变暖。 (2)拉尼娜现象 ①含义：指赤道太平洋东部和中部海域水温异常下降的现象。 ②影响：对气候的影响程度及威力比厄尔尼诺小。 5 1.海洋资源的类型及开发利用 海洋资源类型 开发利用 海洋水资源 ①海水淡化；②海水直接利用：沿海工业冷却水、生活冲洗水、低盐度海水直接灌溉某些农作物(西红柿、白菜、甜菜、苜蓿等) 海水化学资源 海盐是海水中蕴藏量最大的化学资源，要综合开发利用。我国的盐场主要有：长芦盐场、鲁北盐场、淮北盐场、莺歌海盐场、布袋盐场等 海底矿产资源 滨海砂矿(金红石、锆英石、金刚石、锡砂矿等)、石油、天然气、多金属结核和海底热液矿 海洋生物资源 海洋鱼类、海洋虾蟹类、海藻类、贝类 海洋能源 主要包括:潮汐能、波浪能、海水温差能等。海洋能源与常规能源相比,优点:①可再生,总蕴藏量大;②清洁,不污染环境,可综合利用。 缺点:①时空变化大;②开发环境恶劣,技术要求高,一次性投资大 海洋空间资源 海洋交通和通信，围海填海造陆，海底储藏 考点一　海洋资源开发与海洋环境保护 【规律方法】 6 2.海洋环境问题   原因 危害 分布 典例 r保护措施 海洋环 境污染 人类排放的废弃物超过海洋的自净能力 危害海洋生物,也能通过食物链富集作用损害人类自身 大型港口、工业城市及河口附近 日本福岛核泄漏;石油污染 制定相应的海洋环境保护法律和法规,约束和规范海洋开发者的行为; 加强污染源控制,禁止向海洋倾倒有害废弃物; 加快沿海城市污水处理厂建设,使生活污水和工业废水达标排放; 建立海洋自然保护区,对特定区域进行环境保护; 加强环境保护宣传力度,提高公众的海洋环境保护意识 7   原因 危害 分布 典例 保