第2单元 9 论教养-2022-2023学年九年级上册初三语文【夺冠百分百】新导学课时练（部编版）

第二单元 新导学课时练 9*论教养 A自主学习·预习指导 一定要养成裸前预习的好习惯峨】 阅读指导：速读课文，完成下列任务 课文助读 1.字词积累。（给下列加点的字注音并规范书写） 【作者简介】 恪守( ) 箴言( 矫揉造作( ) 忸怩作态( 利哈乔夫(1906一 1999),苏联学者、作家。 1928年毕业于列宁格勒 2.词义理解。 大学，从1938年起，在俄 (1) :形容过分做作，极不自然。 罗斯文学研究所工作， (2)自吹自擂： 长期从事古代俄罗斯文 (3)忸怩作态： 学和文化研究。他关心 3.文意初探。 青少年教育，这篇《论教 思考并带着下面问题初读课文，在文中简单标记出答案，做出读书养》选自他为青少年写 笔记。 的《善与美书简》。 (1)文中主要谈了什么问题？ (2)优雅风度与教养有什么关系？ B积累运用·课内精练 揉造作。 课堂高数听讲是吴就敏！ B.他是个刚愎自用、一意孤行的人，明知道 【基础运用】 有问题，他还是照做不误。 1.下列加点字注音全都正确的一项是( C.这个犯罪分子虽然能随机应变，但也难 A.典范(diǎn)恪守(gè)自吹自擂(Ii) 以逃脱人民警察的火眼金睛。 B.允诺(yùn)箴言(jian)矫揉造作(jiao) D.群众路线活动的效果，不能自拉自唱、自 C.愚蠢(chǔn)尴尬(gan)忸怩作态(ni) 吹自擂，要问需于民、问计于民。 D.谦让(qian)积淀(ding)大发雷霆(ting) 4.下列句子中没有语病的一项是() 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.人脸识别技术可以很好地解决身份证、 A.冒然详尽轻而易举漠不关心 学生证、银行卡等容易丢失和被盗。 B.谦让积淀大发雷霆 大声暄哗 B.善待自然就是善待自己，自然生态环境保 C.贤达关键随心所欲习以为长 护得好决定着灾害发生时损失的大小。 D.遗憾遵循忸怩作态持续不懈 C.二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的 3.下列句中加点的成语使用错误的一项 珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。 是() D.班长明智而远见的发言让台下的同学倍 A.这首诗里堆砌了大量典故，显得太过矫 受鼓舞。 25 新县学课时练 语文·九年级上·R] C拓展迁移·衔接中考 公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其 广泛调读、关注生活，才能提高语文能力】 过、抚其痛、扬其才。这样那些有潜质的人才 阅读下面文章，回答问题。 不至于被一个错误困住。 我们要有容人的雅量 ⑤有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸 ①容人的雅量是一种美德，是一种修养，它 襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。 喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。所以，我们要有 (2)齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就 容人的雅量。 对他心存怨恨，而是任用他来管理国政，最终 ②有了容人的雅量，就有了用人之长的慧 在管仲辅佐下，齐桓公成为“春秋五霸”之一。 眼。用对用好人才，才能推动事业发展。齐鲁 “海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨 长勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取 恨为赏识，成全他人更成全了自己。 得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善 ⑥如果我们能用人之长，谅人之短，宽人 任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从 之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。那 曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。珠玉在侧，可 么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会 能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放 变得更加美好。 异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。 (选文有改动) ③有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆 1.依次指出文中画线部分所运用的论证方法。 识。“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面 (一个画线句只能填写一种论证方法) 有突出才能的人，往往在另一个方面的缺，点也 (1) (2) 更明显。美国南北战争时，林肯总统力排众 2.请为第⑤段补充一个事实论据。 议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝 不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决 胜千里的帅才。后来的事实证明他的决定是 正确的。林肯谅人之短的胆识，颇受后人称 颂。当然谅人之短是有原则和底线的。 3.《论教养》让我们明白教养的本质是尊重，结 合上面的这篇文章，说说我们怎样才能真正 ④有了容人的雅量，就有了宽人之过的度 做到容人。 量。(1)常言道：“人非圣贤，孰能无过。”只有 宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下 思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥 自己的才干。在这一点上，毛泽东善待徐向前 就是一个范例。1937年，党内一致声讨惨败 而归的西路军总指挥徐向前，唯毛泽东对其大 加抚慰，并予以重用。最终在1948年，徐向前 率领一支不足6万人的队伍，歼敌10万余人， 解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。 人一生中难免会犯错