内容正文:
第一单元
新导学课时练
5你是人间的四月天
句爱的赞颂
A自主学习·预习指导
一定要养成课前预习的好刀惯缘!
阅读指导:速读课文,完成下列任务
课文助读
1.字词积累。(给下列加,点的字注音并规范书写)
【作者简介】
鲜妍(
冠冕(
呢喃(
柔嫩(
林微因(1904一1955),
福建闽侯(今福州)人,
建筑学家、文学家。著
2.形近字辨析。
有散文、诗歌、小说、剧
ping(
)婷
pin(
)请
纵横驰chěng(
本等,代表作有《你是人
3.文学文化常识积累。
间四月天》《莲灯》《九十
《你是人间的四月天》选自《
》,作者是福建闽
九度中》等。参与过中
侯人,建筑学家、
家。
华人民共和国国徽、人
4.文意初探。
民英雄纪念碑的设计工
思考并带着下面问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书
作,是用现代科学方法
笔记。
研究中国古代建筑的开
(1)诗歌运用了哪些意象书写对生命的赞歌,抒发内心的欢欣和拓者。
喜悦?
(2)找出第四节中表示颜色的词,说说你的感受。
B积累运用·课内精练
B.柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
课堂高数听讲是吴键饿!
C.你是一树一树的花开,是燕/在粱间呢喃。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
D.你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!
林徽因用她的五彩笔为我们描绘了一
3.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的
幅四月天的春景图,有云烟星子细雨图、百
一项是(
花娉婷xian yan(
)图、水光浮动白莲
四月美在燕子坐实了新家,
图、燕子梁间呢喃(
)图等,整首诗无
;四月美在高飞蓝天的风筝,
瑕而又透明,既充满了古典主义的典雅、和
;四月美在春耕的身影,
谐与适度美,也洋溢了浪漫主义的热情和明
最美人间四月天,请细细品味,让它
朗,超越了时空,超越了个人的生命体验,具
与你一起美丽。
有很强的艺术魅力。
①田野有了动人的春色
②开始温馨的生
2.下列诗句中有错别字的一项是()
活③那是理想在翱翔
A.笑响点亮了四面风;轻灵/在春的光艳中
A.①②③
B.①③②
交舞着变。
C.②③①
D.②①③
11
新导学课时练
语文·九年级上·RJ
C拓展迁移·衔接中考
一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详
广泛调读、关注生活,才能提高语文能力】
着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头
【阅读提升】
上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:
阅读下面文章,回答问题。
“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样
不老的额头
温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”
①童年的印象里,母亲的额头是最亲切
⑤是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写
的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见
满了永恒的母爱。
到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然
(有删改)
后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻
1.请分析文章以“不老的额头”为题目的作用。
一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头,很多时间都被汗水占据
着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的
母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书
写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有
笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和
2.结合文章内容,赏析第③段画线的句子。
幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们
遇到挫折和磨难时,母亲的额头上则会写满忧
虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头
上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的
记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而
3.文章平静的叙述中蕴含着感人的力量,这主
她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,
要来自那些不事渲染、本色呈现的细节。文
当看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛
中哪些细节最让你感动?请结合文章内容
举一例分析。
巾捂着她的额头时,我才知道母亲已被病魔折
腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一
件事就是揉拍前颜,好让自己保持一份清醒,
第一时间厘清生活的烦琐,解开心头的愁结,
为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老
了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,
唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那
手掌拍在额头上发出的声音,于我而言,带着
淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,
母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是
怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;
12的初中生,我认为“今朝”的风流人物应不负历史3.(1)蒋正涵大堰河一一我的保姆光的赞歌
4.写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象,这些意
参
芳
答
案
的使命,拥有坚定的自信和伟大的抱负,具有更
(2)土地太阳
象让人感到凄凉悲伤,也透露出“我”对大堰河的
卓越的才能,并且创造空前伟大的业绩。
4.(1)土地、河流、风、黎明、鸟。(2)为什么我的
愧