第1单元 1 沁园春·雪-2022-2023学年九年级上册初三语文【夺冠百分百】新导学课时练(部编版)

2022-09-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 1 沁园春·雪/毛泽东
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.47 MB
发布时间 2022-09-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2022-09-26
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 1沁园春·雪 A 自主学习·预习指导 一定要养成课前预习的好习惯哦 阅读指导:速读课文,完成下列任务 课文助读 1.字词积累。(给下列加,点的字注音并规范书写) 【背景资料】 红装素裹( 分外妖娆( ) 稍逊风骚( 这首词是作者1936 年所写。1945年日本帝 国主义投降后,作者亲 2.形近字辨析。 赴重庆与国民党谈判。 江山多jiāo( 一代天jiāo( jiǎo( )正错误 应柳亚子请求,亲笔书 3.词义理解。 写了这首咏雪词赠他。 (1) :只剩下白茫茫一片。 (2) :形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 【传统文化】 (3)妖娆: 秦皇汉武 4.文学文化常识积累。 指秦始皇赢政和汉 (1)本文选自《 》,这首词是作者1936年在陕北武帝刘彻,他们的雄才 清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上,面对茫茫雪野、苍茫大地写下 伟略、文治武功在当时 的。“沁园春”是 ,“雪”是 都是空前的,于是用“秦 (2)风骚,本指《诗经》里的《 》和《楚辞》中的《 皇汉武”来合称这两位 后来泛指文章辞藻。 皇帝。 5.文意初探。 思考并带着下面问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书 唐宗宋祖 笔记。 指唐太宗李世民和 (1)上片写了哪些意象?用拟人写景的句子是哪句? 宋太祖赵匡胤。唐太宗 (2)下片中哪句话在全词中起承上启下的作用? 开创的贞观之治,使各 6.思维导图。(领略课文脉络) 民族融洽相处,因此他 总写雪景 意境壮阔 江山 被各族人民尊称为“天 上片写 具体实景 动静结合 多娇 可汗”:宋太祖提倡文人 想象虚景 艳丽多姿 政治,开创了中国的文 沁 热爱祖国 治盛世。 春 过渡 山河,歌颂 雪 当代英雄 评古 短于文治)英雄 下片评 论今 风流人物折腰 1 新导学课时练会 语文·九年级上·RJ B积累运用·课内精练 A.①④②⑤③ B.③⑤①④② 课堂高致听讲是吴健哦! C.②⑤①③④ D.②④⑤①③ 【基础运用】 3.理解性默写。 1.阅读下面文字,回答问题。 (1)表现全词主旨的句子是: “沁园春”是常见的词牌名。沁园相传是 东汉时明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦 (2)一位对联爱好者以“风景这边独好”为上 宪倚势强夺,后人作诗以讽其事,故此得名“沁 联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园 园春”。《沁园春·雪》这首词分上下两片(pian 春·雪》中的“ pian),共114字。本词牌格调(dià0tiao)奔 ”应征。 放,宜于抒发壮阔豪迈之情。 【课内阅读】 1936年1月下旬,中国工农红军在党中 阅读《沁园春·雪》,回答问题。 央和毛泽东的领导下,准备渡黄河东征。2 4.上片描写了多种意象,表达了词人怎样的思 月初,部队到达陕西清涧县袁家沟,2月下 想感情? 旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间,毛泽 东曾于一场大雪后 (攀登攀爬) 到白雪覆盖的塬上 (视察参观) 地形。目睹雪后的壮丽景色,展望革命的灿 烂前景,怀着战胜敌人的信心,毛泽东挥笔 5.赏析句中加点词语的表达效果。 写下了《沁园春·雪》这首 (气吞山 望长城内外,惟余莽莽; 河气壮山河)的壮丽辞章。 大河上下,顿失滔滔。 (1)给文段中加点字选择正确的读音,画“√”。 方法指导 (2)选择符合语境的词语填在文中空缺处。 赏析词语在句子中的表达效果 2.(2021湖北襄阳)将下列句子组成语意连贯 指点迷津:(1)结合语境揣摩词语的含义;(2) 的一段话,语序排列正确的一项是() 从修辞手法、词性、感情色彩等角度,分析词 ①这初心,便是这时代的火炬,引领我们继 语的作用和意义;(3)体会词语蕴含的思想 续奋斗、砥砺向前。 感情。 ②征途已至新起点,不负韶华再出发。 技能指导:“…”一词,意为…,生动形象 ③请记住,无论时局如何变化,我们实现收 地写出了…,表达了…情感。 官之年目标任务的决心从未改变,打赢疫情 防控阻击战的决心从未改变。 ④这决心,正如攻坚利剑,敦促我们敢打必 胜、所向披靡。 ⑤请记住,不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝 烟里,还是在国际形势波谲云诡的惊涛骇浪 中,我们都要秉持永恒的初心。 2 第一单元 新导学课时练 6“山舞银蛇,原驰蜡象”中,“山”“原”都是静 [赞风流人物] 物,作者为什么写它们“舞”和“驰”?这样写 1.分别用一句话概括上面三则材料。 给你怎样的感受? [学习风流人物] 2.作为新时代的初中生,你认为当代风流人物 C拓展迁移·衔接中考 的身上应具备哪些精神?说说你的想法。 广泛调读、关注生活,才能提高语文能力! 【综合应用】 材料一:2020年,由于新型冠状病毒,曾经 在SARS病毒猖獗的非常时期,在医疗最前线 救死扶伤,积极奔赴各疫区指导开展医疗工作 【阅读提升】 的中国工程院院士钟南山教授再次临危受命, 阅读下面

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