第17课《孤独之旅》 -2022-2023学年九年级语文上学期名题金卷课课练（部编版）

第17课《孤独之旅》题名金卷 素养检测 1、 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2、 文题解读 “孤独之旅”交代故事的主要内容，不仅仅指杜小康跟随父亲在芦苇荡放鸭的过程中产生的孤独、寂寞、恐惧的心理，也指杜小康心灵从孤独、寂寞到坚强、自信的人生之旅。 3、 字音识记 1、给加点字注音 轩(xuān)     嬉闹(xī)   空旷（kuàng）凹地（āo)       撩逗（liáo dòu） 掺杂（chān zá） 祛除（qū） 雍(yōng)   胆怯(qiè)   给予(jǐ yǔ)    觅食(mì)  嘟囔（dū nang） 糟蹋(tà) 无赖 (lài)阔绰(chuò) 诧异(chà) 倒霉(méi) 2、词语释义 眺望：从高处远望。 撩逗：意思是挑逗；挑动。 掺杂：指混杂，使混杂。 祛除：意思 是驱散、消除。 日甚一日：意思 是一天比一天厉害；形容事物发展的程度越来越加深或日渐严重。 厚实：物体的厚度大。这里指丰富，富裕。 一落千丈：原形容琴声由高而低突然变化；现做下降得很厉害，用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。 置之不理：意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。 十拿九稳：比喻很有把握。 三、课前热身 1、课文第1段在文中有什么作用？ 内容上：交代故事背景； 结构上：引出下文内容。 2、文中第2段的环境描写有何作用？ 说明父子二人离家已经很远了，同时衬托出杜小康内心的失落，表现出杜小康对家的留恋。 3、课文第10段运用了怎样的写作手法？其作用是什么？ 运用了反衬的手法，用鸭子们的无忧无虑反衬出杜小康父子二人内心的失落。 4、课文第42段运用了怎样的写作手法？有何作用？ 运用了设置悬念的手法。读者的心为之一颤，杜小康为什么没有回来？使故事情节更加波澜。 名师点拨： 小说中设置悬念手法的作用。 1、使情节环环相扣，既能有效地使观众产生注意力，又能使他们保持这种注意力。 2、是情节发展的指路标，能使戏剧机构紧凑而集中。激发读者阅读兴趣。 3、在提出问题与解答问题之间，能更好的塑造人物、阐述主题。 4、达到震撼人心的效果，让观众得到想象不到的结果。 5、课文第36和47段都是环境描写，但