期末模拟卷（二）-2021-2022学年七年级上册历史【金榜必刷卷】同步名优本土卷(部编版)

反映的是商鞅变法，A是支持变法的秦孝公。战国时期， 化的目的是使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心10.D11.D 的修建都与佛教有关。 秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地 价值观的重要源泉 12.D【解析】本题考查对西汉王朝加强对西域的经营的识 22.(1)分封制。巩固西周的统治 位，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下进行变法。 期末模拟卷（二）】 记情况。公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对 (2)赢政（或秦始皇）。郡县制 (2)根据图片并结合所学知识可知，图二“鲜卑姓氏改为 1.B2.D 新疆地区的管辖，这是新疆地区正式归属中央政府管辖 (3)颁布“推恩令”；罢黜百家，独尊儒术。 汉姓”表，反映的是北魏孝文帝改革。(3)开放性试题 3.C【解析】根据所学知识可知，西周建立后，为了巩固统 的开始。故选D。 (4)示例：因时因势进行调整、改革和创新：以巩固统治为 言之有理即可。 13.B 目的：有利于维护统一多民族国家的巩固和发展 治，周天子实行分封制。鲁国是当时被分封在山东地区的 23.(1)以德化民。《论语》。(2)百家争鸣。墨家。 一个主要诸侯国。战国时期，韩赵魏三家大夫瓜分了晋 14.D【解析】结合所学知识可知，丝绸之路促进了东西方 【解析】(1)图片反映了西周实行的分封制，其主要日的 是“封邦建国，以藩屏周”，即巩固西周的统治。(2)材 (3)焚书坑儒。有利于加强思想控制（积极影响），给我 之间的经济文化交流。题干材料体现了丝绸之路双向交 国，先后建立了韩国、魏国和赵国。因此，魏、鲁、韩等氏的 国古代思想文化造成了巨大损失，摧残了文化，钳制了思 流的特点。故选D。 料中的“君主制”是指皇帝制度，根据所学可知，皇帝制度 出现都是以封地（国）为氏。故选C。 首创于素始皇。为了加强对地方的统治，秦朝在地方上 想（消极影响）。 15.D16.C17.D18.A 4.C【解析】本题考查学生的读图能力和历史知识识记能 实行郡县制。(3)根据所学知识可知，为了加强中央集 24.(1)商朝。 19.A【解析】本题考查学生对江南经济的开发原因的理解 力。战国初期，诸侯国之间进行兼并战争，形成了齐、楚、 权，汉武帝在政治上实行“推恩令”：在思想上，实行“罢 (2)百家争鸣。促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代 能力。根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，由于北方战 燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面，据此可知题中图片属于 黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思 第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠 乱，劳动人民为了躲避战乱，大量南迁，不仅为南方增加 战国时期。故选C。 想，实现思想上的“大一统”。(4)本题属于开放性题 定了基础，对后世有十分重要和深远的影响（答出一个要 了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术和北方的生 5.D【解析】孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”，孟子主张 目，言之有理即可。 活方式，民族间的关系逐渐融合起来，其中把小麦等的种 点即可)。 实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民，可见，孟子 23.(1)甲骨文。小篆。由繁到简（或简化） 植方法也带去了南方，这样，南方老百姓的餐桌上除了稻 (3)《兰亭集序》。 “仁政”思想是对孔子思想的继承发展，把孔子的仁爱思想 (2)百家争鸣。孔子。 米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品。故选A。 (4)蔡伦。 发展为具体的施政纲领，要求统治者改善民生，爱护百姓， (3)示例：传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需 20.C (5)使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观 D正确，排除ABC。故选D。 要薪火相传，代代守护。 21.(1)水稻。 的重要源泉。 6.B【解析】根据所学知识可知，经过商鞅变法，为秦国统 【解析】(1)读图并结合所学知识可知，我国最早的文字 (2)铁农具的使用和牛耕的推广。奖励耕织，生产粮食和 【解析】(1)根据图片信息并结合所学可知，材料一中的 一全国奠定了基础：秦王赢政的雄才大略和将领的英勇善 是出现于商朝的甲骨文，这是中国已发现的古代文字中 布帛多的人可免除徭役 文字叫甲骨文：它是中国商朝晚期王室用于占卜记事而 战：长平之战起了关键作用；这些都是秦朝实现统一的原 年代最早、体系较完整的文字。发现的甲骨文中能识别 (3)秦国。“天府之国”。 在龟甲或兽骨上刻的文字，是现存中国最古老的一种成 因，但不是根本原因。一个历史事件能否成功或评价它的 的单字达到1500多个，我国有文字可考的历史从商朝 (4)佛教。 熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟：因此我国有文字 开始。秦统一后颁行全国的文字是小篆，我国汉字演变 标准就是是否符合历史发展规律，顺应历史发展潮流。统 【解析】(1)根据所学知识可知，河姆渡居民在