第四单元 综合测试卷-2021-2022学年七年级上册历史【金榜必刷卷】同步名优本土卷(部编版)

集权。”时期，D错误。故选A。可知，208年的赤壁之战中，孙刘联军以少胜多，大败曹来了痛苦和灾难。 23.(1)张骞通西域。2.c3.D军，奠定了三国鼎立局面的基础。故②是奠定三国鼎立（2)匈奴，鲜卑，羯、氐，羌。（写出两个即可） （2)A：长安E：欧洲(大秦)。4.c【解析]本题考查学生对北魏孝文帝改革的掌握情况。局面的基础。A不符合题意。故选D。（3)北魏孝文帝改革。革除落后习俗，吸收汉族的先进文 （3)西域都护府。说明：西域都护的设置，标志着西域开根据关键词“鲜卑语”“汉族的官制”“以孝治国”可知，该11.C【解析]根据题干的图片信息，结合所学知识可知，东化，现固北魏的统治。（答出任意一点即可） 始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀同学学习的是北魏孝文帝改革。故选C。汉以后，我国形成了三国鼎立的局面，这是东汉末年以来（4）从对立走向融合。 什湖以东，以南的广大地区(或西域都护的设置说明今新5.D6.B军阀混战的结果，是局部的统一，也是从分裂割据走向逐解析1(1)根据材料一的信息，结合所学知识可知，秦始 疆地区正式归属中央统辖的开始)。7.D【解析1本题以促进了北方民族大融合的改革为切入步统一的过渡阶段，后来西晋实现了短暂统一，题干图片皇统一六国后，建立了统一的多民族国家，为了抵御匈奴 （4)它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家点，考查北魏孝文帝改革的相关知识。南北朝时期，北魏反映了统一趋势不断加强，C项符合题意。故选C。的骚扰，他修筑了长城，修长城在一定程度上抵御了匈奴 和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。孝文帝改革，使北方的经济得到恢复和发展，促进了北方12.A13.C14.A15.B的南下掠夺，但也耗费了大量人力、物力，给老百姓带来 （5)实现中国与沿线国家的共同发展(或互利共赢)。民族的大融合。故选D。16.D【解析]根据图片信息，胡人汉服体现了汉族服饰文了痛苦和灾难。（2）根据所学知识可知，魏晋时期，北 【解析1本题考查对材料的解读分析能力和运用所学知识8.A9.D10.C11.B化对少数民族的影响，“汉人胡食”体现了少数民族饮食方的汉族人数减少，胡族开始大规模内迁，内迁的少数民 分析解决问题的能力，以及学生的综合历史素养能力。。12.(1)思想家：孔子。盛世局面：文景之治，光武中兴。对汉族的影响，民族之间相互影响学习即民族交融。故族有到鲜卑族，匈奴还有羌族等，一时间大量少数民族进 结合所学知识可知，(1)公元前138年和公元前119年，（2)措施：迁都洛阳；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语选D。入内地，分布在了各个区域，其中数量最多的为鲜卑，羯、 汉武帝派张骞出使西域，材料一的“然骞凿空”指的是张（或说汉话)；官员及家属必须穿戴汉族服饰(或穿汉17.A 匈奴，氐，羌族，在历史上被称作五胡，这个事件也因此被 骞出使西域。（2)丝绸之路是从长安往西经过河西走服）；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏(或改汉姓)；鼓励鲜18.C【解析】根据所学知识可知，与佛教有关的建筑和雕称作五胡内迁。（3）根据材料三的表格信息并结合所 廊，今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。所以，卑贵族与汉族贵族通婚(或与汉族通婚)；采用汉族的官刻艺术有：洛阳白马寺、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟。知识可知，南北朝时期，北魏孝文帝在位时推行了政治 A处填写：长安，E处填写：大秦或欧洲。（3）公元前60制，律令；实行均田制或租调制(或学汉制)；学习汉族的云冈石窟位于山西，不符合题意。故选C。 改革，目的是革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，现固 年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务。这是西域各礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老，养老的风气等。贡19.D【解析1结合所学知识可知，南朝的数学家祖冲之在 北魏的统治；其主要内容是汉化运动，包括使用汉语，禁 国正式归属中央政府的开始，其管辖范围包括今新疆及献：促进了民族融合(或促进了民族交融；或促进了民族世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族 联姻等。（4）结合三则材料的内容并根据所学知识可 巴尔喀什湖以东，以南的广大地区，说明新疆地区在历史交流)。位数字，领先世界近千年，D说法正确，符合题意；司马迁知，我国从秦汉到南北朝时期，民族关系发生了很大的变知，我国从秦汉到南北朝时期，民族关系发生了很大的变 上是中国领土的一部分。（4)结合所学知识和材料概第四单元综合测评卷．撰写的《史记)记载了从黄帝到汉武帝之间的史事；东汉 化，秦汉时期与少数民族之间是战争的关系，魏晋时期与 括为丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，沟通中西交1.D蔡伦改进了造纸术；张仲景钻研医学，写成了《伤寒杂病少数民族逐渐融合，是互相学习的阶段，由此可知，我国 通