内容正文:
遇到问题,要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的
12.A【解析】分析题文材料,张珊拿出一把新尺子掰为两
(4)对于互联网上的暴力等消极信息,我们要自觉抵制,:
16.B【解析】根据所学,友谊不能没有原则。友谊需要信
朋友,需要慎重。
④虚拟的交往难以触摸到生活中的真
半,帮助李明明,这启示我们,友谊让我们更深刻地体悟
学会自我保护。(言之有理即可)
任和忠诚,但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其
实,要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受
生命的美好,朋友之间要用心关怀对方,在朋友需要的时
期中模拟卷
实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤
为友谊奠定可靠的基础。⑤网上交往要遵守法律、法规。
候要伸出援助之手,①②③符合题意,正确:④错误,好朋
1 D
害朋友,伤害友谊。所以①正确,④错误。③正确,呵护
第二单元综合测评卷
友需要常联系,才可以增进彼此的了解。故答案为A。
2.C【解析】根据所学,在新的环境中,我们有机会改变在
友谊需要彼此尊重,应把握好彼此的界限与分寸。②观
1.A【解析】分析题干材料,小旭和几位同学几年如一日
13.B
父母、老而知同学'、日中那些不移完羊的形象.重新明浩
点错误,友谊不是一成不变的,我们可以结交新朋友。故
风雨无阻地帮助残疾的小李同学,这体现了真挚的友谊
14.D【解析】漫画说明了网络信息良莠不齐,网络上充斥
个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲:越来越坚强,会
答案为B
这让我们感受到同学之间的友谊弥足珍贵,友谊让我们体
着一些虚假的、不良的信息,容易使人上当受编。这警示
合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。故A、B、
17.A【解析】虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我
悟生命的美好,所以①②符合题意,正确。③不符合题意,
我们,网上交友要慎重选择,要增强自我保护意识,上网
D三项正确。C项错误,我们要在集体中积极展示和发展
们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实
题文没有体现竞争的内容。④错误,选项观点夸大了朋友
要注意合理适度,②③④符合题意,正确。①错误,网络
自己的个性。此题为逆向选择题。故答案为C
中的朋友,需要慎重,要学会理性辨别各种交友信息。故
的作用,是错误的,应排除。故答案为A。
交往有利有弊,网络交往把天涯海角、素不相识的人连在
3.A【解析】努力,是梦想与现实之间的桥梁。题文中,“理
A项观点正确。B项观点错误,网友之间也有信任可言。
2.C【解析】根据所学,友谊不能没有原则。友谊需要信任
起,让人们自由地宜泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,
想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在
C项“坚决拒绝”的说法错误,网上交往超越时空限制,开
和忠诚,但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。漫画中
舒缓压力,拓展人际交往圈。故答案为D。
理想的光辉之中”,这告诉我们理想的实现需要坚持不懈
辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙
的“帮助”指帮助朋友抄作业,不利于朋友的学习,是不讲
15.A【解析】根据所学,呵护友谊,需要学会正确处理冲
的努力,A项符合题意,正确;B、C两项不符合题意,排除;
伴,拓展交往圈。D项观点错误,虚拟的交往难以触摸到
原则的表现,所以C项的理解正确。A、B两项不符合漫西
德。中菜发生▣以相石九商寻被此能多够兴的配
D项观点太绝对,是错误的。故答案为A
生活中的真实,我们要保持警惕,而不能毫无保留。故答
寓意,应排除。D项错误,选项观点夸大了朋友的作用,是
决方式。所以A项符合题意,正确。B项错误,迁就朋友
4.C【解析】学习增益自己,为幸福生活奠基。作为青少年
案为A
错误的。故答案为C。
是不讲原则的表现,不可取。C项错误,结束友谊,另寻
学生应积极参加读书活动,享受学习乐趣,养成阅读习惯
18.①这种观点是错误的。学习难免有压力。②学习压力既
3.C【解析】根据题文结合所学可知,“艺艺指出朋友爱迟
新友,是逃避冲突的表现,不是解决问题的最恰当的方
权对言终身学习现.②(4符合音下角:中“成少书本学
有积及的影间.中有消极的发影响。积极盒影同是活度的学
到的习惯,希望他改正”能够体现朋友间互相规过劝善,共
法。D项观点不现实,应排除。故答案为A。
习”的观点错误,应排除:③错误,学习不仅仅局限在学校
习压力可以转化为动力,激发潜能,提高学习效率,最终
同建立良好的品德修养,所以C项符合题意。A项不符合
16.A
我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可
使人更容易获得成功:消极影响是过度的学习压力,使人
题意,小林的做法不是帮助同学的表现,没有认识到友谊
17.B【解析】根据所学,虚拟的交往难以触摸到生活中的
以是学习。故答案为C。
烦躁焦虑,甚至有轻生的念头。