内容正文:
红”,为孩子们上起网课。特殊时期所产生的特殊教育形
蕴含的爱。
项错误,友谊不是毫无保留的关系,朋友间要给彼此一些
命与民族命运联系在一起,故①②④说法正确。③错误,
态,对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。这
(3)小刚这样做会伤害友谊。竞争并不必然伤害友谊,关
空间,且友谊不能没有原则,不可以为朋友做违反原则的
坚持国家利益至上,并不是没有个人利益,只是当二者发
说明时代在发展,对教师提出了更高的要求,同时,教与学
键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏
事。C项错误,友谊不是一成不变的,环境变了,双方变
生冲突时,要将国家利益放在首位。故答案为B。
也是教学相长的过程。①②③理解正确。④观点太绝对,
朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多
了,有些友谊会得到保持,而有些友谊则会逐渐淡出。D项
16.A【解析】题文中小张的经历启示我们要热爱生命和生
是错误的。故答案为B。
20.(1)让大学生明白,我们的个人目标应该和国家的目标
错误,友谊是一种心灵的相遇,友谊的美好就在于它可以
活,正确面对挫折,发掘生命的力量,在逆境中进取,活出
10.A【解析】题文中亚里士多德和老师柏拉图之间是好朋
和中国的伟大复兴(中国梦)紧密结合。
开展读书会有利
超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。故答案为A
生命的精彩,①②③符合题意,正确。④错误,选项观点
右在学术问顺气在分止楼.他门之间由相石洁,
于滋养大学生的精神,养护其精神生命。
7.C【解析】题干材料意在警示我们谨慎交友,不要被自私
在题文中没有体现,应排除。故答案为A。
启示我们处理师生关系要亦师亦友,相互促进、共同提
(2)①陆军校长为中国科技事业作出了突出贡献,给大学
自利者坑害,要交有益于自己进步的朋友,①③正确;②错
17.C【解析】生命价值高于一切,青少年要珍爱生命,爱护
高,A项符合题意,正确。B项不符合题意,排除。C、D
生答疑解惑,说明伟大在于个人能运用自身的品德、才智
误,每个人都有缺点,重要的是能改正缺点,④与题干不
身体,充分认识毒品、艾滋病等的危害,切实提升自身的
两项错误,爱真理也要尊重老师而不是不怕老师,向老师
和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社
符,排除。
故答案为C
安全防护意识和技能,做到知险不涉险,遇险能理智科学
夫大自口的闻占利知川醒不是义务。故宝为A
会价值,为社会留下宝贵的物质财富和精神财富。②杜
8.A【解析】根据所学,建立友谊,需要开放自己,敞开心
地处理,①③④认识正确。②错误,青少年没有执法权。
11.B【解析】本题考查对孝亲敬长的认识。
·惨惨柴门风
文娟参加世界互联网大会的志愿者活动,说明生命的价
扉,主动表达,朋友才不会彼此错过,所以A项符合题意
故答案为C。
雪夜,此时有子不如无”表达了诗人与母亲分别时的忧
值在于奉献,当平凡的我们将个体生命和他人的、集体
正确。B、C两项错误,要求朋友服从自己的意志,强迫朋友
18.这种观点是错误的。①潜能就是人类原本具备却未被使
愁、无奈、痛苦与感伤,把别离之情表现得贴切又沉痛:
的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命
满足自己的所有要求,这是不尊重朋友的表现,不利于获得
用的能力。人的自身蕴藏着一笔丰厚的财富,这就是人
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”多用于感叹人子希
便会从平凡中闪耀出伟大。
真挚的友情。D项错误,友谊不能没有原则。故答案为A。
的潜能。②研究表明,每个人至少有七个方面的智能:语
望尽孝双亲时,父母却已经亡故:“谁言寸草心,报得三春
(3)学习自己感兴趣的知识:与志趣相投的同伴
一起学
9.B【解析】①正确,网络有利有弊,是把双刃剑,互联网带
言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智
莲”是两石歌i母受的孝石所以①④正确。②表大
习:在学习中不断发现自己的潜能:确立远大的志向和明
给我们大量有益信息,同时也有许多不良诱惑。②认识正
能、人际交往智能和自我认识智能。潜能犹如一座金矿
对朋友的依依惜别之情,不符合题意。故答案为B。
确的学习目标
确,题文材料说明了我国网民的数量激增,网络聊天成为
蕴藏无穷,价值无比。③大部人由于怯弱、自卑等没有开
12.A【解析】本题考查构建和谐家庭的做法等知识。作为
21.(1)①做更好的自己,就要扬长避短。②做更好的自己
“90后”交往的普遍方式,这说明互联网拓宽了我们交往
发出潜能或者只开发出很少的一部分,大量的潜能资源
名未成年子女,③的处理方式是消极的,也是不对的:
需要主动改正缺点。③做更好的自己,需要不断激发自
的渠道,可能把我们的交往范围扩大到全世界
③观点太
处于沉睡闲置状态,而那些有效开发了自身潜能的人就
④未完成义务教育阶段的学习就外出打工是错