第二单元 综合测试卷-2021-2022学年七年级上册道德与法治【金榜必刷卷】同步名优本土卷(部编版)

遇到问题，要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的 12.A【解析】分析题文材料，张珊拿出一把新尺子掰为两 (4)对于互联网上的暴力等消极信息，我们要自觉抵制，： 16.B【解析】根据所学，友谊不能没有原则。友谊需要信 朋友，需要慎重。 ④虚拟的交往难以触摸到生活中的真 半，帮助李明明，这启示我们，友谊让我们更深刻地体悟 学会自我保护。（言之有理即可） 任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其 实，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受 生命的美好，朋友之间要用心关怀对方，在朋友需要的时 期中模拟卷 实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤 为友谊奠定可靠的基础。⑤网上交往要遵守法律、法规。 候要伸出援助之手，①②③符合题意，正确：④错误，好朋 1 D 害朋友，伤害友谊。所以①正确，④错误。③正确，呵护 第二单元综合测评卷 友需要常联系，才可以增进彼此的了解。故答案为A。 2.C【解析】根据所学，在新的环境中，我们有机会改变在 友谊需要彼此尊重，应把握好彼此的界限与分寸。②观 1.A【解析】分析题干材料，小旭和几位同学几年如一日 13.B 父母、老而知同学'、日中那些不移完羊的形象.重新明浩 点错误，友谊不是一成不变的，我们可以结交新朋友。故 风雨无阻地帮助残疾的小李同学，这体现了真挚的友谊 14.D【解析】漫画说明了网络信息良莠不齐，网络上充斥 个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲：越来越坚强，会 答案为B 这让我们感受到同学之间的友谊弥足珍贵，友谊让我们体 着一些虚假的、不良的信息，容易使人上当受编。这警示 合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。故A、B、 17.A【解析】虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我 悟生命的美好，所以①②符合题意，正确。③不符合题意， 我们，网上交友要慎重选择，要增强自我保护意识，上网 D三项正确。C项错误，我们要在集体中积极展示和发展 们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实 题文没有体现竞争的内容。④错误，选项观点夸大了朋友 要注意合理适度，②③④符合题意，正确。①错误，网络 自己的个性。此题为逆向选择题。故答案为C 中的朋友，需要慎重，要学会理性辨别各种交友信息。故 的作用，是错误的，应排除。故答案为A。 交往有利有弊，网络交往把天涯海角、素不相识的人连在 3.A【解析】努力，是梦想与现实之间的桥梁。题文中，“理 A项观点正确。B项观点错误，网友之间也有信任可言。 2.C【解析】根据所学，友谊不能没有原则。友谊需要信任 起，让人们自由地宜泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦， 想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在 C项“坚决拒绝”的说法错误，网上交往超越时空限制，开 和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。漫画中 舒缓压力，拓展人际交往圈。故答案为D。 理想的光辉之中”，这告诉我们理想的实现需要坚持不懈 辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙 的“帮助”指帮助朋友抄作业，不利于朋友的学习，是不讲 15.A【解析】根据所学，呵护友谊，需要学会正确处理冲 的努力，A项符合题意，正确；B、C两项不符合题意，排除； 伴，拓展交往圈。D项观点错误，虚拟的交往难以触摸到 原则的表现，所以C项的理解正确。A、B两项不符合漫西 德。中菜发生▣以相石九商寻被此能多够兴的配 D项观点太绝对，是错误的。故答案为A 生活中的真实，我们要保持警惕，而不能毫无保留。故答 寓意，应排除。D项错误，选项观点夸大了朋友的作用，是 决方式。所以A项符合题意，正确。B项错误，迁就朋友 4.C【解析】学习增益自己，为幸福生活奠基。作为青少年 案为A 错误的。故答案为C。 是不讲原则的表现，不可取。C项错误，结束友谊，另寻 学生应积极参加读书活动，享受学习乐趣，养成阅读习惯 18.①这种观点是错误的。学习难免有压力。②学习压力既 3.C【解析】根据题文结合所学可知，“艺艺指出朋友爱迟 新友，是逃避冲突的表现，不是解决问题的最恰当的方 权对言终身学习现.②(4符合音下角：中“成少书本学 有积及的影间.中有消极的发影响。积极盒影同是活度的学 到的习惯，希望他改正”能够体现朋友间互相规过劝善，共 法。D项观点不现实，应排除。故答案为A。 习”的观点错误，应排除：③错误，学习不仅仅局限在学校 习压力可以转化为动力，激发潜能，提高学习效率，最终 同建立良好的品德修养，所以C项符合题意。A项不符合 16.A 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可 使人更容易获得成功：消极影响是过度的学习压力，使人 题意，小林的做法不是帮助同学的表现，没有认识到友谊 17.B【解析】根据所学，虚拟的交往难以触摸到生活中的 以是学习。故答案为C。 烦躁焦虑，甚至有轻生的念头。