第一单元 第一课 中学时代- 2022-2023学年七年级上册初一道德与法治【夺冠百分百】新导学课时练（部编版）

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一课时 中学序曲 课时导学 自主学习，预习新知 学习目标 情境入课 1.素养目标：列举中小学生活的不同，结合钱学森等模 歌曲《中学时代》 范人物中学生活的事迹，了解中学时代的独特价值 什么时光最值得珍爱？/是这幸福的中学 和意义，体会中学生活对个人成长的重要性，珍惜中 时代。/什么时光最难以忘怀？/是这美 学生活，使自己不断成长，从而提升责任意识素养。 好的中学时代。/友谊的阳光在心灵间照 2.能力目标：把握好中学时代，正确认识成为中学生 耀。/知识的泉水滋润着我们的心田。 的角色变化，做更好的自己。 ①据歌词判断，什么时光最值得珍爱？ 3知识目标：①中学时代对成长的重要性。②中学 ②简要说明你的理由。 生活提供发展自我的机会。 【知识梳理预习新知】 父母、老师和同学心目中那些 知识点1新的起点 的形象，重新塑造一个“我”。 1.中学时代对我们成长的意义。（如何认识中 3.如何珍惜中学阶段？ 学时代？) 面对各种可能与挑战，我们要 (1)中学生活把我们带进一个别样的天地。 把握机遇，从 做起，为美好明天付出 (2)中学时代是人生发展的一个 不懈的努力。 为我们的一生奠定重要 ★核心观点 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的 1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 ,为我们的人生长卷打上更 中学时代为我们的一生奠定重要基础。 加丰富而厚实的 2.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可 知识点2成长的礼物 能，也意味着新的目标和挑战。 2.中学生活给我们带来哪些新的机会和要求？ 3.面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把 (1)中学生活为我们的 提供了多种 握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈 机会。 的努力。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们 【典例精选 答题指导】 的 ,激励着我们不断实现 [典例] 当年陈薇初中毕业时，曾经面临着读中专 (3)在新的环境中，我们有机会改变自己在 还是继续留在兰溪一中读高中的选择。“我当 1a 新导学课时练会道德与法治·七年级上·J 时讲了这么一句话：如果你是我的女儿，我就 读社团、舞蹈社团、合唱团、书法社团、乒乓球社 让她读高中将来读大学，这样对她的发展有利 团等多个社团组织，由学生根据自己的兴趣自 一些，后来她又重新选择了高中。”徐国城老师 愿参加。这主要说明中学生活() 回忆（徐老师是陈薇的初中物理老师）。不负 A.涵养我们的品格，丰富我们的个性 老师的期望，1984年高考时，陈薇如愿考上了 B.引领我们探索新的知识领域 著名的浙江大学，读的是化工系化学工程专 C.为我们打开认识社会之门 业，之后陈薇在清华大学生物化工专业读研。 D.给我们提供发展兴趣的平台 问题：从中学时代与成长的角度，结合材料概 4.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑 括出一个结论。 线上，为迎接新生活的挑战，我们要( ) [答题指导]首先要抓住限定的角度“中学时代 ①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的 与成长”；其次要结合材料；最后，得出一个相 路，开心就好③确立新目标，使自己有奋 关结论。如中学时代为一生奠定基础，见证了 斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时 生命的进阶，联系中学时代对我们成长的意义 间都用在学习上 来回答即可。 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 5.阅读材料，完成下列要求。 材料一：现已年过八旬的陈秋影，是习近平 主席的初中语文老师。如今回忆起习近平 一课一练课时过关，素养提升 主席学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴 实”形容他。习近平主席在学生时期热爱足 1.“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆 球，对国学情有独钟，“喜欢读文史类书籍， 平在回忆自己中学时光时说：“博中是我最 尤其喜欢杜甫的诗”。 感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对 材料二：李克强总理曾在合肥第八中学学 我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话 习。进入该中学后不久，适逢“文化大革命” 语让我们明白() 发生，从小好学的他只好辍学在家。后师从 ①每个人经历中学时代都能成为专家 国学大师李诚，读国史、背唐诗，听老师谈文 ②我们的发展完全取决于中学就读的学校 论道、说文解字，他渴望知识的心得到一种 ③中学时代为人生长卷打上厚实的底色 意外的收获和满足。 ④中学时代为我们的一生奠定了重要基础 (1)由材料看中学时代，你能得出哪些结论？ A.①②B.②③ C.①④ D.③④ 2.(2020黑龙江绥化中考)初中生活馈赠给我们 许多礼物。以下选项中不应该成为我们礼物 的是( (2)两则材料给我们什么启示？ A.学会做人 B.学会做事 C.学会思考 D.学会早恋 3.2021年9月开学后，义务教育阶段学校实现课 后服务全覆盖，盐田区某校为此组建了经典诵 2 第一单元