第一单元 成长的节拍（知识速记清单）- 2022-2023学年七年级上册初一道德与法治【夺冠百分百】新导学课时练（部编版）

知识速记清单 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 【知识概览】 中学 时代 中学时代是人生发展的一个新阶段 新的起点中学时代见证着一个人从少年到青年 的生命进阶 中学序曲。 中学生活为我们的发展提供了多种 机会 新的目标和要求激发着我们的潜能， 成长的礼物 激励着我们不断实现自我超越 有机会改变自己在父母、老师和同学心目 中那些不够完美的形象 有梦就有希望{ 梦想的含义 少年梦想的特点 少年有梦 努力，是梦想与现实之间的桥梁 努力，是一种生活态度 努力就有改变 努力，需要立志 努力，需要坚持 【知识清单】 1.中学时代对于个人的成长有什么意义？ (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要 —1 基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.怎样认识中学生活？ (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们 不断实现自我超越。 (3)在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心 目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.中学时代，我们应该怎样做？（怎样尽快适应中学生活？) 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当 下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 4.什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 5.少年的梦想有什么特点？ (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 6.怎样正确认识努力的含义？ (1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是 一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定 信念和对美好的不懈追求。 (2)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立 志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (3)努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中，只要 坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 2 第二课 学习新天地 【知识概览】 初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的 培养以及学会如何做人 打开 学习不仅仅局限在学校 学习 学习需要自觉、主动的态度 之窗 学习伴随着我们的成长 学习伴成长 学习没有终点 学习不仅让我们能够生存，而且让我 学习点 们能够拥有更充实的生活 学习新 亮生命 学习点亮我们心中的明灯，激发前进 天地 的动力 学习中有快乐 体味学习学习中有辛苦 学习过程带给我们美妙的享受 享受学习 需要发现并保持对学习的兴趣 学会学习需要掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 【知识清单】 1.怎样理解中学阶段的学习？ (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括 知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且 表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 2.学习的重要意义（为什么要学习？） (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的 生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广 —3 阔、更精彩；拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；改变 了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；带来了更多的选 择，让我们变得更加独立和自由；等等。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我 们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为 幸福生活奠基。 3.怎样体味学习？ (1)学习中有快乐。 (2)学习中也有辛苦。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内 心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的 美妙享受。 4.我们怎样学会学习？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课发现自己 【知识概览】 正确认识自己，可以促进自我发展 人贵自知 正确认识自己，可以促进与他人的交往 认识自己 正确认识自己的方法 多把尺子量自己 发现 正确对待他人的评价 自己 学会接纳自己 接纳与欣赏自己 学会欣赏自己 做更好的自己 怎样做更好的自己 我要飞得更高 怎样激发自己的潜能 【知识清单】 1.为什么要正确认识自己？ (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 (3)认识自己是一个过程，我们不断探索自己、发现自己、发展自 己，我们就可能成