第2单元 第2章 第2节 动物体的结构层次-2022-2023学年七年级上册初一生物【新课程同步训练】人教版

第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 基础巩固 达标闯关 1. 在构建生物体的过程中， 细胞分化的 作用是 （ ） A. 形成不同的器官 B. 形成不同的组织 C. 促进细胞分裂 D. 促进细胞生长 2. 在细胞分化过程中， 一般不会发生差 异性变化的是 （ ） A. 细胞形态 B. 细胞数量 C. 细胞结构 D. 细胞功能 3. 以下对人体结构层次关系表述科学的 是 （ ） A. 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体 B. 组织 → 细胞 → 器官 → 人体 C. 细胞 → 器官 → 组织 → 人体 → 系统 D. 细胞 → 器官 → 组织 → 人体 4. 人体及其他动物体有， 而玉米等植物 体中没有的结构层次是 （ ） A. 系统 B． 器官 C． 生殖器官 D． 生殖细胞 5. 人体内具有保护作用的组织是 （ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 6. 受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋 的是 （ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 7. 将下列各个组织或系统与相关功能 连线。 A. 循环系统 ① 接受刺激、 产生兴奋、 传导兴奋 B. 消化系统 ② 保护、 分泌 C. 运动系统 ③ 运输体内物质 D. 结缔组织 ④ 运动、 支持、 保护 E. 上皮组织 ⑤ 消化食物、 吸收营养 F. 神经组织 ⑥ 支持 、 连接 、 保护 、 营养 能力提升 综合拓展 8. 下图是组织形成过程示意图， 请根据 图示回答问题。 （ 1 ） 图中 （一） 表示细胞的 过程 ， 结果是细胞的 增加。 （ 2 ） 图中 （二） 表示细胞的 过程， 结果是形成了不同的 。 中考链接 真题演练 9. （ 2021 ·淮安） 如图是人体结构层次的 概念图， 其中 A 、 B 、 C 分别表示 （ ） A. 组织 器官 系统 B. 器官 组织 系统 C. 组织 系统 器官 第 二 节 动物体的结构层次 细胞 人体 A C B 第 9 题图 （一） （二） 第 8 题图 33 生物学 七年级上册 （人教版） D. 器官 系统 组织 10. （ 2021 ·宁夏 ） 细胞是构成生物体 （除病毒外） 结构和功能的基本单位。 在构 成生物体的过程中 ， 细胞分化的作用是 （ ） A. 促进细胞分裂 B. 促进细胞生长 C. 形成不同组织 D. 形成不同器官 11. （ 2021 ·大庆） 家兔的结构层次由小 到大依次是 （ ） ① 组织 ② 器官 ③ 细胞 ④ 个体 ⑤ 系统 A. ①②③④⑤ B. ③①②⑤④ C. ②③①⑤④ D. ③②①④⑤ 12. （ 2021 ·葫芦岛） 下列结构中， 与桃 树的花属于同一结构层次的是 （ ） A. 神经细胞 B. 血液 C. 大脑 D. 循环系统 13. （ 2021 ·呼伦贝尔） 从生物体的结构 层次上看， 心脏、 血液、 血小板分别属于 （ ） A. 细胞、 组织、 器官 B. 器官、 组织、 细胞 C. 系统、 组织、 细胞 D. 器官、 细胞、 组织 基础巩固 达标闯关 1. 构成一株玫瑰的结构层次由小到大的 排列顺序， 正确的是 （ ） A. 细胞、 组织、 器官、 系统、 玫瑰个体 B. 细胞、 组织、 系统、 器官、 玫瑰个体 C. 细胞、 器官、 组织、 玫瑰个体 D. 细胞、 组织、 器官、 玫瑰个体 2. 我们常说的 “藕断丝连” 中的 “丝” 属于 （ ） A. 分生组织 B． 保护组织 C． 营养组织 D． 输导组织 3. 植物体某些部位的细胞具有旺盛的分 裂能力， 这些部位的细胞叫作 （ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 4. 用开水烫一下番茄， 会在其表面撕下 一层皮， 这层皮属于 （ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 机械组织 5. 植物组织的形成是 （ ） A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果 C. 细胞生长、 分裂的结果 D. 细胞分化的结果 6. 我们吃成熟的香蕉时， 吃的主要是 （ ） A. 细胞质 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 7. 下列哪种组织贯穿于植物体的根 、 茎、 叶等器官 （ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织 8. 苹果放置很长时间也不会腐烂， 这是 因为苹果皮上有保护组织。 保护组织的特点 是 （ ） 第 三 节 植物体的结构层次 34 生物学 七年级上册 （人教版） 27. （ 1 ） 4 草 → 食草昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 猫头鹰 （ 2 ） 分解者 （或细菌和真菌） （ 3 ） 草 猫头鹰 （ 4 ） 自动 调节 28. A ——图 1 B ——图 2 C ——图 3 2