第三单元 第五课 守望精神家园-2022-2023学年九年级上册初三道德与法治【新课程同步训练】部编版

文明与家园 第三单元 第1课时延续文化血脉 第 五 课 守望精神家园 第三单元 文明与家园 知识梳理 一、 中华文化根 1. 各族人民团结互助， 相互学习， 用自 己的勤劳和智慧 建设祖国的大好河 山， 创造了灿烂的中华文化。 2. ， ， ， ， 等等， 共同组成 、 的中华文化。 3. 文化是一个国家、 一个民族的 。 4. 源自于中华民族五千多年 所 孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人 民在革命、 建设、 改革中创造的 和 社会主义 文化， 植根于中国特色社 会主义伟大实践。 5. 中华文化积淀着中华民族最深层的 ， 代表着中华民族独特的 ， 为中华民族的伟大复兴提供 。 6. 文化自信是一个国家、 一个民族对自 身文化价值的 ， 是对自身文化生命 力的坚定信念， 是 、 、 的自信， 是一个国家、 一个民族发 展中 、 、 的力量。 7. 没有高度文化自信， 没有文化繁荣兴 盛， 就没有 。 8. 坚定文化自信， 事关 、 和 的传承发展。 9. 坚定文化自信， 发展中国特色社会主 义文化， 必须坚持以 为指导。 二、 美德万年长 10. 中华传统美德是中华文化的 ， 蕴含着丰富的道德资源， 熔铸了中华 民族坚定的 、 高尚的 和远 大的 ， 是世代相传的 ， 是 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国的精神力量。 11. 中华传统美德 ， 。 12. 美德的力量在于践行。 推进社会 、 职业道德、 家庭 、 个人 品德建设， 青少年 ； 倡导向上向 善、 孝老爱亲、 忠于祖国、 忠于人民， 青少 年必须 。 基础巩固 单项选择题（下列各题的备选答案中， 只有 一项是最符合题意的） 1. 中央电视台隆重推出的大型国家汉字 听写推广活动旨在弘扬我国（ ） A. 名扬世界的科技工艺 B. 独具特色的语言文字 C. 充满智慧的中国哲学 D. 细致完备的道德伦理 55 九年级上册 （人教版）道德与法治 2. 文运与国运相牵， 文脉同国脉相连。 流淌过五千年历史长河， 中华文化屹立时代 潮头， 担负起凝聚民族复兴之魂的历史重 任。 对此， 下列观点不正确的是（ ） A. 中华文化是全国各族人民共同创 造的 B. 只有抵制外来文化才能保护好民族 传统文化 C. 中华文化源远流长、 博大精深， 是 中华民族的“根” D. 中华优秀传统文化代表着中华民族 独特的精神标识 3. 石昌鸿设计的 34 个中国省市字体标 识（下图是其中四幅） 巧妙地将各省市的文 化标志与有关字体特征结合起来， 匠心设计 而成。 这样做（ ） ① 随意改造， 不利于汉字的传播 ② 匠 心独运， 彰显出各地文化的独特魅力 ③ 求 同存异， 全盘吸收和借鉴了外来文化 ④ 继 承传统， 结合各地文化元素进行创新 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 中国共产党在带领全国人民取得革命 胜利的同时创造出了红船精神、 井冈山精 神、 苏区精神、 长征精神等很多精神， 这些 革命精神正是革命文化的灵魂。 对革命文化 认识正确的是（ ） ① 它代表着中华民族独特的精神标识 ② 它属于中国特色社会主义文化 ③ 它为中 华民族的伟大复兴提供精神动力 ④ 它积淀 着中华民族最深层的精神追求 A. ①②③ B. ②④ C. ①④ D. ② 党的十九大报告指出， 要坚定文化自 信， 推动社会主义文化繁荣昌盛。 根据材 料， 回答 5 、 6 题。 5. 关于文化自信， 下列说法正确的是 （ ） ① 是一个国家、 一个民族对自身文化价 值的充分肯定 ② 是对自身文化生命力的坚 定信念 ③ 是一个国家、 一个民族发展中最 基本、 最深沉、 最持久的力量 ④ 是更基 础、 更广泛、 更深厚的自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 6. 这是因为坚定文化自信， 事关（ ） ① 国运兴衰 ② 文化安全 ③ 民族精神 的传承发展 ④ 国家统一 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 7. 北京 2022 年冬奥会火种灯创意源自 西汉长信宫灯， 长信指永恒的信念； 火种台 创意源于中国传统青铜礼器——尊， 象征地 载万物； 火炬手制服突出中国红的色彩。 这 说明中华文化（ ） A. 已经成为当今世界最具主流的文化 B. 源远流长、 博大精深、 薪火相传、 历 久弥新 C. 主导世界文化的发展和人类的文明 进步 D. 是当代中国人评判是非曲直的价值 标准 8. 中华民族之所以能够在顺境中淡定、 从容， 在逆境中奋进、 崛起， 始终对中华文 化充满自信， 是因为五千多年的文明发展中 孕育的中华优秀传统文化的持久涵养。 下列 对我国传统文化认识正确的是（ ） 中国·桂林 中国·安徽 中国·西藏 中国·北京 56 文明与家园 第三单元