第2章 第3节 第1课时 化学反应的历程和速率-2022-2023学年新教材高中化学选择性必修1【金版教程】创新导学案课件PPT(鲁科版)

2022-09-26
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版选择性必修1 化学反应原理
年级 高二
章节 第3节 化学反应的速率
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.22 MB
发布时间 2022-09-26
更新时间 2023-04-09
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2022-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35121938.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 化学反应的速率 第1课时 化学反应的历程和速率 第2章 化学反应的方向、限度与速率 01 学生自主学习 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 答案 D 解析 CaCO3为固体,浓度不变化。 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 2.不足量的锌粉与100 mL 0.1 mol·L-1的稀硫酸反应,反应速率太小。为了增大此反应速率而不改变H2的产量,可以使用如下方法中的 (  ) ①加H2O ②加NaOH固体 ③滴入几滴浓盐酸 ④加CH3COONa固体 ⑤加NaCl溶液 ⑥滴入几滴硫酸铜溶液 ⑦升高温度 ⑧改用10 mL 1 mol·L-1硫酸 A.①②⑥⑦ B.③⑤⑧ C.③⑦⑧ D.④⑤⑦⑧ 答案 C 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 10 解析 本题要求增大反应速率但不能改变H2的产量,即与稀硫酸反应的锌的量不能改变,故排除⑥;从影响反应速率的外界因素考虑,升高温度和增大H+的浓度,都能增大该反应的速率,③⑦⑧正确,而①②④⑤均是减小硫酸的浓度,故只有选项C正确。 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 11 答案 D 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 12 解析 以SO2为标准,并将单位统一,A、B、C、D选项换算成以SO2为标准的反应速率后分别为A项,v(SO2)=4 mol·L-1·min-1;B项,v(SO2)=2v(O2)=6 mol·L-1·min-1;C项,v(SO2)=(0.1×60)mol·L-1·min-1=6 mol·L-1·min-1;D项,v(SO2)=2v(O2)=(2×0.1×60)mol·L-1·min-1=12 mol·L-1·min-1。 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 13 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 02 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 (3)一个确定的化学反应涉及反应物、反应产物多种物质,因而定量表示一个化学反应的反应速率时,必须指明是用哪一种物质来表示的。 (4)在同一反应中,用不同的物质表示的化学反应速率,数值可能相同,也可能不同,但表示的实际意义却完全相同,即一种物质的化学反应速率代表了整个化学反应的反应快慢。各物质表示的化学反应速率的数值之比等于该反应方程式中各物质的系数之比。 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 17 知识拓展 化学反应速率的比较 (1)换算成同一物质、同一单位表示,再比较数值大小。 (2)比较化学反应速率与对应系数的比值。比值越大反应速率越大。 (3)利用速率之比等于系数之比,可以快速求算(或比较)用不同物质表示的反应速率。 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 18 答案 B 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 19 解析 化学反应速率通常用单位时间内反应物或反应产物的物质的量浓度的变化来表示,A错误;化学反应速率单位由时间单位和物质的量浓度的单位决定,C错误;反应过程中反应物浓度逐渐变小,用反应物或反应产物浓度的变化量表示的化学反应速率均为正值,D错误。 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 20 答案 C 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 21 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 24 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 25 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 26 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 27 A.用锌粒表示的10 s内该反应的速率为0.013 g·s-1 B.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用H+表示的10 s内该反应的速率为0.01 mol·L-1·s-1 C.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用Zn2+表示的10 s内该反应的速率为0.01 mol·L-1·s-1 D.用H2表示的10 s内该反应的速率为0.0002 mol·s-1 答案 C 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 28 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 A.图甲所示实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率的大小 B.若图甲实验中反应速率为①>②,则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解反应的催化效果好 C.用图乙所示装置测定反应速率,需要记录反应产生的气体体积及反应时间 D.为检查图乙所示装置的气密性,可关闭A处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察活塞是否回到原位 答案 B 学生自主学习 课时作业 课堂互动探究 31 解析 反应越剧烈,产生气泡越快,说明反应速率越大,A正确;若图甲所示实验中反应速

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