《作业，是什么呢？》（教案）部编版语文一年级上册

《作业，是什么呢？》教学设计 教材分析： 《作业，是什么呢？》是何捷主编的原创绘本“我爱一年级”系列中的其中一本。该系列以“小甜橙”为主线人物，讲述了她进入一年级后身边人物和环境的变化，是专为一年级的小朋友量身打造的“小学入学说明书”。刚刚进入一年级的孩子，对一年级充满了好奇。和幼儿园相比，一年级的学习和生活发生了很大的改变。对于他们来说，作业是他们恐惧一年级的一大原因。作业是什么呢？作业又该怎么做呢？孩子们的脑袋里充满了问号。因此，需要教师通过课堂教学，帮助小朋友正确认识作业，发掘做作业的必要性，引导小朋友发现每个人都有作业，让孩子们在完成作业的过程中，体味学习的乐趣，从而更好地适应一年级，爱上一年级。《作业，是什么呢？》正是通过儿童的视角，以充满童趣的方式，将这些问题的答案一一呈现。 教学目标： 1.通过绘本导读，了解故事内容。 2.通过绘本学习和生活链接，了解作业的丰富性。 3.通过交流探讨，知道作业能增长本领，培养学生坚持做好作业的决心，激发学生对学习的兴趣。 教学重点：通过绘本学习和生活链接，了解作业的丰富性。 教学难点：通过交流探讨，知道作业能增长本领，培养学生坚持做好作业的决心，激发学生对学习的兴趣。 教学准备：课件、绘本、头饰 教学过程： （一）谈话导入，引出“作业” 1.小朋友们，老师要恭喜大家，你们是小学生了。上一堂课，我们认识了一位新朋友：小甜橙，跟着她走进了故事《一年级，一点都不可怕》。经过几天的学习，你能说一说，上了一年级和幼儿园有哪些不同吗？ 2. 哇，原来上了一年级有这么多的不同呀！来到美丽的校园，小甜橙特别开心，但是最近，她遇到了一个难题，她不知道一年级的作业是什么？今天这堂课，我们就跟着小甜橙走进另一个故事《作业，是什么呢？》  3.揭题，板书课题。 （二）对话亲人，初知“作业” 1.作业，到底是什么呢？小甜橙很想知道，就请教了爸爸妈妈，让我们边看图边听一听。（出示图片，播放录音） 2.哇，作业这么有意思呀，听了爸爸妈妈的话，小甜橙高兴地背上书包上学去了。 （三）深入绘本，明白作业 1.明白小动物的作业 （1）孩子们，你瞧，小甜橙在路上遇到了谁呀？（出示图片）。那他们有没有作业呢？请小朋友竖起耳朵仔细听，听完以后，老师要请你来说说。（播放对话录音） （2）反馈：小猫和小鸟有作业吗？谁来说说看，他们的作业分别是什么呀？ （预设：小猫