3.2-3.3 系统的分析与设计 一课一练-2021-2022学年高中通用技术苏教版必修2

2022-09-25
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资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 -
年级 高二
章节 第2节 系统的分析,第3节 系统的设计
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 493 KB
发布时间 2022-09-25
更新时间 2022-09-25
作者 桐艺
品牌系列 -
审核时间 2022-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35116837.html
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来源 学科网

内容正文:

用心 专心 一课一练:系统的分析与设计 班级_________ 学号__________ 姓名____________ 1.系统分析一般步骤 (1)决策的方法:经验决策和科学决策。 (2)系统分析的含义:为了发挥系统的功能,实现系统的目标,运用科学的方法对系统加以周详的考查、分析、比较、试验,并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序,或对原有的系统提出改进方案的过程,就是系统分析。 (3)一般步骤:明确问题设立目标→收集资料制定方案→分析计算评价比较→检验核实作出决策 2.系统分析的主要原则 (1)整体性原则:系统分析首先要着眼于系统整体,要先分析整体,再分析部分:先看全局,后看局部;先看全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。 (2)科学性原则:系统分析一方面要有严格的工作步骤,另一方面应尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析,使决策的过程和结果更具说服力。 (3)综合性原则:①当系统存在若干个目标时,需要综合分析,统筹兼顾不可顾此失彼,因小失大。②某些情况下,综合若干方案的优点,会取得意外的效果。 3.分析影响系统优化的因素 (1)含义:在给定的条件(或约束条件)下,根据系统的优化目标,采取一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大化(或最小化)。 (2)影响系统优化的因素和约束条件 ①影响系统优化的因素:对系统的目标函数产生显著影响,并且可以人为调节的因素。 ②约束条件:对系统优化起着限制作用,并且不能人为调节的因素。 4.系统的设计 (1)含义:系统设计是在系统分析的基础上,设计出满足预定目标的系统的过程。 (2)系统设计的步骤:把系统分成若干个部分;确定各子系统的目标、功能及相互关系;对子系统及系统进行设计、评价;对系统进行总体技术设计和评价等。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1.电信、移动、联通三大通信公司若各自埋设通信光纤,势必造成巨大的资源浪费,政府部门从大局出发,考虑长远利益,决定联合成立铁塔公司,负责统一架设通信光纤,然后提供给三大运营商使用。政府部门的此决策过程主要遵循了系统分析

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