第一章 第一节 第2课时 物体水平运动方向发生偏转和产生时差 （课件PPT）--2022-2023学年高二新教材地理选择性必修1【勤径学升·同步练测】（湘教版）

单击此处添加文本具体内容 第一节　地球的自转 地球自转 水平运动 右 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 先 早 经度 第一节　地球的自转 15° 4 经度 第一节　地球的自转 24 第一节　地球的自转 中央经线 标准时 1小时 东 西 第一节　地球的自转 180° 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 第一节　地球的自转 分 层 练 习 提 素 养 第一节　地球的自转 点击进入word版 第一章　地球的运动 第一节　地球的自转 第2课时　物体水平运动方向发生偏转和产生时差 课程标准 核心素养 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象。(地理实践力) 2.结合实际，解释产生地方时差的原因，理解时区的划分及世界时区分布，学会时差计算的方法。(综合思维) 3.能够联系实际进行时间的计算和日期换算，指导人们的生产、生活。(地理实践力) 一、物体水平运动方向发生偏转 1．原因：受____________的影响。 2．地转偏向力：促使物体____________方向发生偏转的力。 3．偏转规律 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(北半球：向___侧偏转,南半球：向左侧偏转,赤道：不发生偏转)) 1．在第一次世界大战期间，德军用他们引以为豪的射程为113千米的大炮轰击巴黎时，懊恼地发现炮弹总是向右偏离目标。这是怎么回事呢？ 提示　受地转偏向力的影响，北半球水平运动的物体会向右偏移。 二、产生时差 1．地方时 (1)地方时产生 (2)规律 ①数值特征 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(经度每隔_________，地方时相差1小时,经度每隔1°，地方时相差___分钟)) ②分布特征：______相同的地方，地方时相同。 2．时区和区时 (1)时区划分：为了便于使用，国际上规定将全球划分为______个时区，每个时区跨15个经度。 (2)区时：各时区都以本时区____________的地方时作为本区的统一时间，这叫作区时，又称_________。 (3)区时的换算：位于同一时区的各地，采用相同的区时；位于不同时区的各地，采用各自的区时；相邻时区的区时相差_________。在同一日期内，___早___迟。 3．日期和国际日界线 (1)国际日界线：一条大体沿____________经线穿行的折线。 (2)作用 ①旨在消除因地球是球形而导致的日期换算的不同结果。 ②为了确保180°经线上同一地区和岛屿的地方日期相同，故在有的地方改用折线。 2．东边的地点一定比西边的地点先看到日出吗？ 提示　不一定。同一纬度地区东边的地点比西边的地点先看到日出；但不同纬度地区，由于季节的不同昼夜长短会发生变化，日出时间也会随之变化。 知识点一　物体水平运动方向发生偏转 材料　1982年马岛战争，英国进军南半球马岛(南纬51°40′～52°00′)，英国人发现，他们的线膛炮不听使唤了，不是指哪打哪，本该瞄准好的大炮，很多时候放空炮，炮弹总是偏离目标，以至于某些军人怀疑手中武器是不是充数的。 结合材料探究： (1)“瞄准好的大炮，很多时候放空炮”的原因是什么？ (2)地表水平运动物体的偏转规律是什么？ 提示　(1)原因是忽略了地转偏向力的影响。马岛位于南半球，地表水平运动物体向左偏，而英军按照北半球的习惯进行瞄准射击，因此无法命中目标。 (2)地表水平运动物体偏转的规律是北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不发生偏转。 1．偏移规律 在北半球向右偏转；在南半球向左偏转；在赤道上没有偏转。 2．手势法巧判水平运动物体的偏向 具体操作：面向物体的运动方向，手心向上“南左北右”，四指指向初始运动方向，则拇指所指方向即为水平运动