第11课 《论语》十二章-2022年秋七年级上册语文同步拓展阅读训练(部编版)

第三单元学习生活 七 第11课《论语》十二章 年 级 课文综述 《〈论语》十二章》，一方面南述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神： 另一方面南迷了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响技大。另外， 还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等的论迷。 起步篇：《K论语〉节选》《孔子犹江海》 阅读下文，回答问题。 ②士不可以不弘毅，任重而道远。 阅读提示 《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书， 由若千篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、 为人处世的一般原则。《孔子犹江海》中孔子被喻 为圣人，无所不知，道德高深。因此，像孔子这样的 (3)文中有很多语句都已成为成语，请你写出 圣人就如同江海一样高深、博大。子贡谦虚好学， 其中的三个。 尊重老师的品德值得我们学习。 《论语》节选 (一)曾子曰：“吾日三省吾身一为人谋而不 53 忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (4)本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。 (二)子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 请任选一则，谈谈它对你的启示。 (三)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者 乎？”子日：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。” (四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” (五)于贡问君子。子曰：“先行其言而后 阅读下文，回答问题 从之。” (六)子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人 孔子犹江海 反是。” (七)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图 赵简子问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对 为乐之至于斯也。” 曰：“赐不能识也。”简子不说⑧曰：“夫子事孔子数十 (1)解释下列加点的词。 年，终业①而去之，寡人问子子曰不能识何也？”子贡 ①与朋友交而不信乎( 曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海 ②先行其言而后从之( ) 也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之 ③不图为乐之至于斯也( (2)用现代汉语翻译文中画线的句子。 言也！” ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子 贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③说：同 “悦”。④终业：完成学业。 初中语文同步拓展阅读 (5)解释下列加点的词。 ②赐则奚足以识之？ 缓 ①孔子犹江海( ②赐不能识也( (6)用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。 寡人问子子曰不能识何也？ (8)下列对文章理解最准确的一项是() (7)用现代汉语翻译文中画横线的句子。 A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 ①夫子事孔子数十年，终业而去之。 B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C.说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。 D.阐述求学问必须知其所以然的道理。 进阶篇：《论语〉七则》《论语〉四则》 阅读下文，回答问题。 《论语》七则 ①这句话为孔子所 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不 提倡的一种读书及 愠，不亦君子乎？”(《学而》) 学习的方法。 曾子曰：“吾日三省吾身一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 ②一方面，“择其善 习乎？”(《学而》) 者而从之”，见人之 ①子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 54 善就学，是虚心好学 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 的精神；另一方面， 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) “其不善者而改之”， 子日：②“三人行：必有我师焉：择其善者而从之其不善者而改之” 见人之不善就引以 (《述而》) 为戒，反省自己，是 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲， 自觉修养的精神。 勿施于人。”(《卫灵公》) (1)请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。 (2)请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。 (3)请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。 第三单元学习生活 (4)孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？ 七 年 级 阅读下文，回答问题 《论语》四则 ①表现出孔子自觉 ①子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述 修养，虚心好学的 而》) 精神。 孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟©，友 善柔®，友便佞①，损矣。”(《季氏》) ②子日：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》) ②孔子告诉我们： 子夏曰：“日知其所亡⑤，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(《子张》) 只有把学习和思考 【注释】①谅：诚信。②便辟：喜好歪门邪道。③善柔：表面奉承而背后诽 结合起来，才能学 谤。④便佞：善于花言巧语。⑤亡：通“无”，后指不知道的知识。⑥能：掌握的 到有用的真知。 知识。 (5)