名著阅读提优检测 (《昆虫记》)-2022年秋八年级上册语文同步拓展阅读训练(部编版)

第五单元文明印迹 名著阅读提优检测(《昆虫记》) 年 级 时间：45分钟总分：50分分值： 1.名著阅读。(6分) (2)请从选文中找出一个包含比喻修辞的句 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰 子：(4分) 到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留 情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重 地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它 压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也 4.片段阅读。(8分) 无济于事了。 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗 该段文字选自名著《① 》,作者是 虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。…螳螂把它的 ② ,他为我们展现了大自然的小生灵们 翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像 鲜为人知的生活和习性。 帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上 2.名著阅读。(6分) 端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并 阅读名著能让我们看到高处的光、远处的爱和 且不时地上下起落着。” 深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成 (1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的 的》，可以看到 (填主人公)为理想献 》,我们在初中阶段还学过他的一篇文 身的崇高精神；读 (填作者)的《骆驼祥 章《 》。(4分) 103 子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情； 》(填作品)，可以看到作品中 (2)本选段细致入微地刻画了螳螂 读法布尔的《 时的动作，生动地表现了螳螂 蕴含的睿智哲思。 的特点。(4分) 3.名著阅读。(6分》 萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没 5.阅读下面的文字，完成问题。(12分) 有亲眼见过，也至少听说过它的名字。萤火虫的肚 七月流火，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴 子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小 难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿 灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中 水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它 游荡。 那如钻头般的细嘴，在自己那永不千涸的酒窖中 萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小 钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细 短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会 枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的 长出鞘翅，就像其它甲虫一样。而雌虫则永远都保 树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不 持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。萤火 动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声 虫有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部 的甜美之中。 是柔和的粉红色，边缘则，点缀着一些鲜艳的棕红色 如果我们多盯着它看一会儿，也许会看到一 小斑点。 些意想不到的悲惨事情。果然，许许多多渴得不 (1)以上文字选自法国作家的优秀科普著作 行的家伙们在转悠着。它们发现了这口“井”，因 》。(2分) 为“井”边渗出汁液而暴露了。它们一拥而上，一 初中语文同步拓展阅读 开始还有点儿小心翼翼的，只是舔舔渗出来的汁 (1)请结合本文段说说为什么本书既是科普著 年 液。我看见拥挤在甜蜜的“井”口旁的有胡蜂、苍 作，又是文学经典？(4分) 级 蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟，最多的是 蚂蚁。 最小的，为了靠近清泉，便从蜂的肚腹下钻 过去，宽厚仁慈的蝉便拾起爪子，让这些不速之 客自由通过。个头儿大的急得直跺脚，挤上前 去，飞快地嘬上一口，退了出来，跑到旁边的树枝 上兜上一圈，然后又更加大胆地返回来。不速之 (2)结合文段分析蝉的生活习性。(4分) 客们贪心越来越大：刚才还谨小慎微的它们突然 变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把掘井者从 井边驱逐掉。 在这群冲锋陷阵的强盗中，最大胆最坚决的 就是蚂蚁。我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见 一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触 角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的 (3)本书中昆虫们的一举一动都被赋予了人的 吸管，拼命地往外拽。 思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请 结合本文段对以上特点加以分析。(4分) 巨蝉被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰得没了耐 心，终于弃井而去。它在逃走时还向这帮劫匪撒了 108 一泡尿。对于蚂蚁来说，蝉的这种高傲的蔑视无伤 大雅！反正它的目的达到了。它成了这口井的主 人了，但是，使井冒水的系已不再转，井很快也就千 涸了。井水虽少，但却甘甜。一旦再有机会，还会 6.某网站读书频道举行“好书我推荐”活动，你 用同样的法子再喝上几大口的。 将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁扼要的语言为 大家都看到了，事实彻底地把寓言臆想的角色 这部书写一篇精彩的推荐语。(12分) 给调换过来了。毫不客气、抢劫时决不退缩的求食 者是蚂蚁，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是 蝉。还有一点也足可以把颠倒的情况调整过来。 经过五六个星期漫长的欢唱之后，“歌手”生命耗 尽，从大树高处跌落下来。它