第四单元 10 日月潭-二年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

第一课时 第二课时 二年级上册 10 日月潭 第一课时 日月潭 潭 与水有关，是指深的水池。 桃花潭水深千尺 潭 湾 湖 绕 茂 盛 围 胜 央 岛 纱 童 境 引 客 tán wān hú rào mào shènɡ wéi shènɡ yānɡ dǎo 会认字 shā tónɡ jìnɡ yǐn kè 潭水 台湾 湖水 环绕 茂盛 周围 战胜 央告 群岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 tán wān hú rào mào shènɡ wéi shènɡ yānɡ dǎo shā tónɡ jìnɡ yǐn kè 会写字 mínɡ zhǎn shènɡ xiàn jì yānɡ wān lì 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 湾 湖 你知道哪些著名的湖？ “湾、湖、潭”的意思都与水有关， “湾”指的是水流弯曲的地方； “湖”指的是被陆地围着的大片积水。 环绕 绕 用换偏旁的方法记住这个字。把“晓”的“日”换成纟，或者是把“浇”的氵换成纟。 茂盛 水塘的周围是茂盛的树木和草丛。 周围 四周。 名胜古迹 胜 “胜”有赢的意思，反义词是“输”。在这个词语中指的是有名的、风景优美的地方。 组词：胜利、取胜 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 再读第1自然段，思考：第1自然段向我们介绍了什么？ 介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。 朗读指导 第1自然段中的“群山环绕、树木茂盛”要重读，语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。 湖中央有个美丽的小岛。 这个词语可以替换成哪个词？ 中央 中间 “央”还可以怎样组词？ 台湾岛 海南岛 什么样的地方可以叫做“岛”？ 默读课文第2自然段，画一画这个自然段一共有几句话，想一想每句写了什么。读了第2自然段你知道了什么？ 第2自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。 湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 圆圆的太阳和弯弯的月亮我们都很熟悉，看看图片，你觉得作者这样形容日月潭的形状准确吗？ 填空，并尝试背诵第二自然段。 日月潭很(　　)，湖水(　　)。湖(　　)有个(　　)的小岛，把湖水(　　)，北边像 (　　)，叫(　　)；南边像(　　)，叫(　　)。 1.订正《新解新教材》本课预习卡。 2.互相听写本课重点词语。 第二课时 复习导入 日月潭 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水 环绕 茂盛 周围 中央 自由读课文第三自然段，思考：这段写了日月潭什么时间的景色？你仿佛看到了怎样的画面？ 晨星：早晨的星星。 点点星光 隐隐约约 联系生活实际说一说为什么星光和灯光倒映在水面是隐隐约约的。 填空，并尝试背诵第三自然段。 清晨，湖面上飘着(　　)。天边的(　　)和山上的(　　)，(　　)地倒映在(　　)。 “沙”和“纱”的区别是什么？ ①偏旁不同：“沙”是三点水旁； “纱”是纟字旁； ②字义不相同。 轻纱 同学们，你读过哪些童话故事呢？ 仙境 仙境 “境”组词：环境、处境等。 仙境：神仙住的地方。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 学生再读第4自然段,这一段写了日月潭什么时间的景色？ 写了中午时的景色。具体写了“太阳高照时”和“下雨时”的景色。 这两个时间的景色有什么不同？ 太阳高照时看得很清晰；下雨时，周围景色一片朦胧。 填空，并尝试背诵第四自然段。 中午，太阳高照，整个(　　)和(　　)，都(　　)展现在(　　)。要是下起(　　)，日月潭好像(　　)，周围的景物(　　)，就像(　　)。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 吸引 游客 “引”字还可以组词：引出、引来、引用…… “客”的反义词是“主”。 找一找课文哪里写了日月潭风光秀丽。 第1～4自然段。 第5自然段是对全文的总结。 日月潭 地理位置 台湾省中部的山区 名字由来 日潭 北边 圆圆的 月潭 南边 弯弯的 景色 清晨 隐隐约约 倒映 中午 晴天 清晰 雨天 朦胧 风光秀丽 1.朗读并背诵第2～4自然段。 2.完成《新解新教材》本课随堂练。 $