第1部分 第1章 第2讲 等高线地形图和地形剖面图-2023高考地理一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教师用书word（新教材，湘教版）

第2讲　等高线地形图和地形剖面图 知识要求 考题示例 知识备考+素养备考 海拔(绝对高度)和相对高度,等高(深)线和地形剖面图。 2020·山东卷,7(考向:等高线地形图的判读) 1.在近几年的高考题中,等高线地形图的判读和应用考查频次较多,多以选择题形式呈现。 2.近几年高考题中,多运用等高线地形图考查综合思维。结合景观图或等高线地形图判读区域地形特征及其影响,考查地理实践力。 2019·江苏卷,5～6(考向:等高线地形图和地形剖面图的判读) 2018·江苏卷,15～16(考向:等高线地形图的应用) 一、等高线地形图 1.海拔和相对高度 (1)海拔:某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m,乙点海拔为500 m。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1 000 m。 2.等高线地形图 (1)等高线:地图上海拔相同的各点的连线。 (2)基本地形部位 图示 字母 地形 等高线特征 A 山峰 闭合,由外向内数值增大 B 山谷 凸向高处,一般成为河谷 C 山脊 凸向低处,一般成为分水岭 D 陡崖 等高线重合 E 鞍部 两个山峰或两个山谷等高线之间的区域 点拨1　等高线地形图的一般特点 ①同线等高。②同图等距(等高距)。③密陡疏缓。④凸高为谷。⑤凸低为脊。⑥重叠为崖。 填绘1:在图中填出A、B、C三处的地形类型。 答案:A盆地;B山脊;C山谷。 二、地形剖面图 1.概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,它是在等高线地形图的基础上绘制的。 2.应用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。它在平整土地,修建渠道,建筑铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。 3.地形剖面图的绘制 填绘2:结合地形剖面图的绘制步骤,绘制下图中AB两点之间的地形剖面图。 答案: 点拨2　地形剖面图的判读规则主要有两个:一是确定剖面线两端点的海拔;二是确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。 [拓展] 宏观地形 (1)陆地地形 地形名称 海拔范围 等高线特征 平原 海拔在200 m以下 等高线稀疏,较为平直 丘陵 海拔在500 m以下,相对高度小于200 m 等高线稀疏,弯折部分较和缓 山地 海拔在500 m以上,相对高度大于200 m 等高线较密集 高原 海拔较高(500 m以上),相对高度小 等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏 盆地 海拔没有一定标准 四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小 (2)海洋地形 名称 特征 海岸线 0 m等高线表示海平面,沿海地区一般表示海岸线 大陆架 海水深度不超过200 m,且等深线稀疏 大陆坡 海水深度超过200 m,且等深线密集 海沟 海水深度大,且两侧等深线密集 核心考点1　等高线地形图的判读及应用 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　(2020·山东卷,7)2020年5月27日上午11点整,中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶,实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶,从位于5 200 m的大本营向上,队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(下图),其中一个营地由于空气流通不畅,容易引起高原反应,被称为“魔鬼营地”。据此回答下题: 图中“魔鬼营地”是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 思路点拨: 关键信息 思路流程 ①图中用不同灰度表示不同的海拔高度,实质是等高线地形图; ②空气流通不畅,易引起高原反应 谷地位置空气流动不畅。四个营地中,丙、丁位于山脊,乙位于鞍部,有利于空气流通;甲位于山谷,地形封闭,空气流通不畅,容易引起高原反应 答案:A 1.等高线地形图中的相关计算 图示 计算内容 计算方法 两点间的 相对高度 数值确定 ΔH=H高-H低 左图中A(100 m)、B(400 m)之间的相对高度:ΔH=400-100=300 m 数值不确定 (n-1)d<ΔH< (n+1)d C、D之间的相对高度:n=3,d=100,则200 m<ΔH<400 m 陡崖中的 相关计算 崖顶的绝 对高度 H大≤H顶<H大+d 陡崖崖顶的海拔:300 m≤H顶<400 m 崖底的绝 对高度 H小-d<H底≤H小 陡崖崖底的海拔:0 m<H底≤100 m 相对高度 (n-1)d≤ΔH< (n+1)d 200 m≤ΔH<400 m 局部范围 闭合等高 线的判读 大于大值, 小于小值 左图中,A处海拔小于100 m,与周围低值同,为低地;B处海拔大于200 m,小于300 m,为高