第1部分 第5章 第3讲 海水运动、海—气相互作用-2023高考地理一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教师用书word（新教材，湘教版）

第3讲　海水运动、海—气相互作用 课标要求 考题示例 知识备考+素养备考 1.运用图表资料,说明海水运动对人类活动的影响。 2.运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 3.运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 2021·广东卷,17(考向:洋流及其影响) 1.在近几年高考试题中,洋流及其影响考查频次较多,多以选择题和综合题形式呈现。 2.近年高考题多运用分布模式图、区域图,考查区域认知和综合思维。结合地理现象和典型案例,考查人地协调观和地理实践力。 2018·海南卷,19～20(考向:海—气相互作用) 一、海水运动 1.波浪 成因 风力作用 主要类型 风浪、涌浪 对地理环境和人类活动的主要影响 ①塑造海岸地貌的主要动力。②重要的海洋能资源。③影响海上航行、海洋工程、渔业作业等人类活动。④对沿岸港口、码头等水工建筑物造成破坏 2.潮汐 成因 月球和太阳对地球的引力作用 构成 白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落,称为汐 影响 ①蕴藏着潮汐能 ②海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密切相关 点拨1　涨潮和落潮都可发电,因此我国沿海地区利用潮汐一天可以发电四次。 3.洋流 (1)概念:海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。 (2)主要动力:大气运动和近地面风带。 (3)分类 依据 类型 水温高于或低于流经海区 暖流 从水温高的海区流向水温低的海区 寒流 从水温低的海区流向水温高的海区 成因 风海流 盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并使上层海水带动下层海水流动,形成的洋流 密度流 由于各个海区的水温、盐度不同,导致海水密度分布不均,引起海水的流动 补偿流 由风力和密度差异所形成的洋流,使出发海区的海水减少,而由相邻海区的海水来补充,形成的洋流 点拨2　(1)暖流的水温不一定比寒流高 寒流和暖流是相对的。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。 (2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流 有些洋流虽然由低纬流向高纬,但由于受上升流影响,形成寒流,如索马里寒流(夏季)从低纬流向高纬,由于受上升流的影响,属于寒流。 (4)全球洋流模式 海区 分布规律 以副热带为中心的大洋环流 北半球为顺时针,南半球为逆时针;大洋东侧为寒流,西侧为暖流 副极地环流 北半球中高纬度海区呈逆时针方向流动 南半球的西风漂流 受西风影响,方向自西向东,性质为寒流 北印度洋 海区 冬季 受东北季风影响,呈逆时针方向旋转 夏季 受西南季风影响,呈顺时针方向旋转 填绘1:以太平洋中低纬度海域为例,在下图中标出洋流的方向,并写出图中字母所表示的洋流名称。 A是东澳大利亚暖流,B是西风漂流,C是加利福尼亚寒流,D是北赤道暖流。 (5)洋流对地理环境和人类活动的影响 ①洋流对气候的影响 对全球的 影响 促进高低纬度间的热量传输,使高低纬度间的温差减小,尤其在冬季更为明显 对沿岸 地区的 影响 气温 降水 暖流使空气对流加强,易形成降水;寒流使空气稳定性增强,难以致雨 点拨3　寒流经过的副热带地区多荒漠、多雾天 寒流流经的地区,海水温度较低,空气稳定,不易形成上升气流,故不易出现降水,加上高压控制,往往形成荒漠景观,同时海洋水汽遇冷易形成雾。 ②洋流对海洋生物分布的影响 寒暖流交汇→海水扰动→海底的营养物质上涌→浮游生物繁盛→鱼类饵料聚集→形成大渔场; 上升流→表层海水离岸运动→深层冷水上涌→带来营养物质→饵料聚集→形成渔场。 ③对航海的影响 a.为航海提供辅助动力。 b.寒暖流相遇,容易形成海雾,影响海上航行。 c.北极地区洋流携带冰山,威胁海上航运。 ④对海洋污染的影响:洋流可加快净化速度,但扩大污染范围。 二、海—气相互作用 1.海—气相互作用与水热交换 (1)海洋与大气间的水分交换 (2)海洋与大气间的热量交换 2.海—气相互作用与水热平衡 (1)大气环流的产生:不同纬度海区对大气加热的差异,会产生高低纬度间的大气环流;海陆间对大气加热的差异,则形成季风环流。 (2)大洋环流的产生:大气运动和近地面风带,是海洋水体运动的主要动力。 (3)大气环流与大洋环流的作用:驱使着水分和热量在不同地区的传输,从而维持着全球的水热平衡。 ①低纬度海洋获得更多的太阳辐射能,主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送。 ②在中纬度,通过海洋与大气之间的交换,把相当多的热量输送给大气,再由大气环流将热量向更高纬度输