第二章 有理数及其运算 2.6第3课时　有理数加减混合运算的实际应用-（配套课件）2022秋七年级上册初一数学【木牍教育·课时A计划】北师大版（安徽）

BS 数 学 上册 七年级 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　在数学中的应用 1.有理数－7,－3,+5的和比它们的绝对值的和小( ) A.2 B.7 C.15 D.20 2.若一个数是－8,另一个数比－8的相反数小3,则这两个数的和是( ) A.2 B.3 C.－3 D.－19 C 限时:10分钟 D 基础巩固 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　在生产生活中的实际应用 3.一个水利勘察队沿一条河向上游走了5.5千米,又继续向上游走了4.8千米,然后又向下游走了5.2千米,接着又向下游走了3.8千米,这时勘察队在出发点的( ) A.上游1.3千米处 B.下游9千米处 C.上游10.3千米处 D.下游1.3千米处 A 基础巩固 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.某食品店一周中每日的盈亏情况(盈利为正)如下:200元,－11元,－5元,182元,168元,108元,－10元,则这一周食品店的盈亏情况是( ) A.盈利684元 B.盈利632元 C.盈利102元 D.亏损632元 B 基础巩固 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.甲、乙两队进行拔河比赛,标志物先向甲队方向移动0.5 m,后向乙队方向移动0.8 m,相持一会后又向乙队方向移动0.5 m,随后向甲队方向移动1.5 m,在一片欢呼声中,标志物再向甲队方向移动1.2 m.若规定只要标志物向某队方向移动2 m,则该队即可获 胜,那么现在甲队获胜了吗?用计算说明理由. 基础巩固 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 解:将拔河绳看作数轴,标志物开始在原点,甲队在正方向,乙队在负方向. 标志物最后表示的数为0.5－0.8－0.5+1.5+1.2＝1.9, 即标志物向甲队移了1.9 m. 因为1.9 m＜2 m,由此判断甲队没获胜. 基础巩固 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.某公交车上原有22人,经过4个站时,上下车情况如下(上车为正,下车为负):(－4,+8),(－5,+6),(－3,+2),(－1,+7),则现在车上的人数是( ) A.10 B.20 C.32 D.36 限时:10分钟 C 能力提升 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.将一个温度计与一条数轴贴合在一起,保持位置不变,早上气温是－1摄氏度,对应数轴上的数字为6,中午气温上升到4摄氏度,对应数轴上的数字为21.若傍晚温度下降到－3 摄氏度,则对应数轴上的数字为　 　.  0　 能力提升 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.小明和小红在游戏中规定:正方形表示加,圆形表示减,结果较小者获胜.请通过列式计算,判断小明和小红谁为胜者. 解:小明的得数为－4.5+3.2－1.1+1.4＝－1, 小红的得数为－8－2－(－6)+(－7)＝－11, 因为－1＞－11,所以小红胜. 能力提升 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 能力提升 -- 第3课时　有理数加减混合运算的实际应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 周测3(2.4~2.6) 见《周测小卷》P5~6  $