第四单元《表内乘法一》（单元解读）-【上好课】二年级数学上册人教版

第四单元 表内乘法一 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“内容要求”的“第一学段”中提出了“在具体情境中了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系。探索乘法的算理和算法，会简单的整数乘法。”在“学业要求”中也提出“能描述四则运算的含义，知道乘法是加法的简便运算。能熟练口算表内乘法。形成初步的运算能力。” 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。2.使学生知道乘法算式各部分名称，知道乘法口诀的编制过程，熟记2至6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。3.使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 三、内容分析 《表内乘法一》是人教版数学二年级上册第四单元的教学内容。本单元是学生学习乘法的开始，在遵循儿童已有的经验和认知发展基本规律的基础上，架起加法算式与乘法算式之间的桥梁。突出乘法意义的本质，使学生更加明白乘法的意义。并能在实际应用中进一步领会四则运算的意义，积累解决问题的经验和策略，逐步形成分析问题、解决问题的能力，也是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。 本单元的教学重点为：让学生理解乘法运算的意义；熟记口诀。难点是：用乘法解决生活中的实际问题；掌握如何用乘法表示多项相同数字相加。 学生在学习这部分知识时，通过情景图，从丰富生动的直观表现，形成对乘法现实模型的认识，突出对乘法意义的理解。通过观察与操作，加强对“几个几”的认识。加强比较与应用，正确区分乘法算式与乘法口诀。利用错误资源，加强对乘法算式读写的认识。通过解决问题体会乘法口诀的必要性，从而经历编制口诀的过程，掌握编制口诀的方法，在解决实际问题中体会乘法口诀的价值。教师可设计丰富、有趣有层次的练习，突出对乘法运算的合理选择和乘法口诀熟练运用。 四、课时安排 1.第一课时：乘法的初步认识 2.第二课时：5的乘法口诀 3.第三课时：2、3、4的乘法口诀 4.第四课时：乘加乘减 5.第五课时：6的乘法口诀 6.第六课时：解决问题 学科网（北京）股份有限公司 $