第一章 有理数章末小结与提升-（配套课件）2022秋七年级上册初一数学【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 数 学 上册 七年级 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 B 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 2.[易错题]下列各对数中互为相反数的是 ( ) A.32 与－23 B.－23与(－2)3 C.－32 与 (－3)2 D.－3×2与32 C 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 3.如果|x－2|+(y+3)2＝0,那么yx的值为( ) A.9 B.－9 C.6 D.－6 A 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 4.判断正误(对的画“√”,错的画“×”): (1)整数和分数统称为有理数.( ) (2)绝对值是它本身的数只有0.( ) (3)两数之和一定大于每个加数.( ) (4)如果两个数积为0,那么至少有一个因数为0.( ) (5)0是最小的整数.( ) (6)数轴上表示互为相反数的点位于原点的两侧.( ) (7)几个有理数相乘,如果负因数的个数是奇数,那么积为负数. ( ) × × × √ × × √ 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 　2　 　5　 　3　 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 　－1　 　±3　 　0　 6.[易错题]已知a,b互为倒数,c,d互为相反数,|m|＝3. 请根据已知条件回答: 　1　 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 考点2　有理数的大小比较 7.在－2,0,2,－4这四个数中,最小的数是( ) A.－2 B.0 C.2 D.－4 D 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 ＞ 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 考点3　有理数的运算 10.计算:1－3+5－7+9－11+…+97－99＝　 　.  　－50　 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 11.计算: (1)－23－3×(－1)2021－9÷(－3); 解:原式＝－2. 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 解:原式＝－9. 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 考点4　科学记数法与近似数 13.下列说法正确的是( ) A.近似数3.58精确到十分位 B.近似数1000万精确到个位 C.近似数20.16万精确到0.01 D.近似数2.77×104精确到百位 D 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 14.据调查,我国具有大学文化程度的人口超过218000000人.其中218000000用科学记数法表示为　 　.  　2.18×108　 重难点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重难点突破 数学文化专练 1.13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题:在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛驴,每头毛驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘,则刀鞘数为( ) A.42 B.49 C.76 D.77 C 数学文化专练