第一单元流行乐风演奏《茉莉花》教学设计-　2022—2023学年人音版九年级音乐上册

第一单元演奏《茉莉花》教学设计-人音版九年级音乐上册 一、教学内容： 1．唱歌《茉莉花》。 2. 拓展欣赏《茉莉花》（东北民歌、河北民歌） 二、教学目标： 1．知识与技能目标：通过学唱歌曲《茉莉花》，能够视唱《茉莉花》的歌谱，感受旋律线的起伏，准确演唱歌曲中出现的一字多音、切分音，领会小调音乐的柔美温婉，使学生更加热爱我们的民族音乐。 2．过程与方法目标：能用柔美的声音、细膩的情感来演唱歌曲《茉莉花》，并尝试用自已喜爱的方式表现创造《茉莉花》，充分发挥其想象力、表现力、创造力。 3．感态度与价值观目标：对比欣赏东北地区及河北地区的《茉莉花》，使学生了解《茉莉花》在中国及世界音乐史上的地位，让学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识，从而继承和发扬我国的民族音乐。 三、教学重点 能够自然、连贯、流畅地演唱《茉莉花》，并对《茉莉花》的国际地位有所了解。 四、教学难点： 培养学生合作的能力，创作兴趣，参与音乐创造活动。 五、教学方法体验法、直观感受法、表现法 六、教学过程： 一、组织教学（课件播放各种花朵的视频） 1．宣布上课。（面带徽笑地问好：“同学们好”！并环视全体学生） 2．全班起立 3．有礼貌地问好：“老师好”!（营造上课和谐氛围） 二、导入新课： 师：同学们，你们都喜欢花吗？都喜欢哪些花呢？ 生：学生回答...... 师：哇，同学们说了这么多花呀！自古以来，美丽芬芳的花儿都是人们创作与赞美的主题，它们是人世间一切美好事物的象征，老师今天也给大家介绍一种花，它没有玫瑰那么娇艳热情，也没有牡丹那样雍容华贵，我给大家带来一段舞蹈，大家猜一猜这是什么花？（教师展示一段《茉莉花》的舞蹈） 生：茉莉花（学生边回答，老师边用课件显示茉莉花的图片） 师：同学们，你们觉得茉莉花美吗？ 生：美 师：确实，茉莉花清新素雅，白白的小花含情脉脉，不动声色却能沁人心脾，茉莉花这样美，那么描写茉莉花的歌曲又是怎样的呢？下面老师就带领大家去茉莉花园里，我们一起去感受音乐中的茉莉花吧。 （老师边说边播放课件相关的图片。）老师希望大家在赏花的同时仔细聆听歌曲，思考一下这首歌曲带给你怎样的感受？它的旋律，速度，情绪又是怎样的？ 三、赏花（整体感受旋律及歌曲带来的情感体验） 1．初听歌曲《茉莉花》，老师播放课件茉莉花图片和《茉莉花》歌曲（学生在欣赏歌曲观看图片的同时，老师在空气中喷洒茉莉花香水） 师：