第三单元　封建时代的欧洲课 提升训练 2022-2023学年部编版（五四学制）八年级历史上册

2022-2023学年度人教版五四学制八年级历史上册 素养综合检测 第三单元　封建时代的欧洲 （满分100分,限时45分钟） 一、选择题(共15题,每题4分,共60分) 1.某同学在搜索引擎中输入了“救世主”“耶稣”“天堂”等几个关键词,他可能在学习与下列哪一项相关的内容(　　) A.基督教　　　 B.佛教 C.伊斯兰教　　 　D.道教 2.比较是学习历史的重要方法。对比下列人物,找出二者的共同点(　　) ①二者都推动了基督教的发展 ②二者都是法兰克王国的国王 ③二者都实行封君封臣制 ④二者都是日耳曼人 A.①②③　　 　B.①②④ C.②③④　　 　D.①③④ 3.在法兰克王国,一种新的观念日益流传开来:封臣必须效忠封君、封君则须保护封臣。这种新观念形成的主要原因是(　　) A.基督教广泛传播 B.克洛维赏赐土地 C.土地分封的改革 D.查理曼帝国分裂 4.这一天,教皇利奥三世把一顶皇冠戴在查理的头上,宣布他为“罗马人的皇帝”。从主要方面来讲,这意味着被毁灭的西罗马帝国正在复辟,查理曼现在是凯撒的合法继承人。这说明(　　) A.查理曼帝国就是已灭亡的罗马帝国 B.查理曼帝国的疆域小于西罗马帝国 C.查理曼帝国延续了罗马帝国的辉煌 D.查理曼与罗马人一样使用罗马语言 5.在西欧中世纪的乡村,若干散落居住的家庭组成小群体,在领主的统治下,组成一个独立的自给自足的经济和政治单位。这个“经济和政治单位”指的是(　　) A.公民大会　　 　B.西欧庄园 C.自治城市　 　　D.行会组织 6.阅读素养是重要的史学素养之一。阅读下列材料可以得出(　　) A.佃户与领主关系十分友好