第一单元绿色评价 古代亚非文明-（配套课件）2022秋九年级上册初三历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 历 史 上册 九年级 -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第一单元 绿色评价 -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。请将正确选项填入答题框) 1.清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”,其“相连三座,北一陵极大,志载基阔五里,顶高五十丈”,“皆由白石垒成”,外表为“方下锐上”。该古迹反映出( ) A.古埃及国王的无限权力 B.古巴比伦王国的强盛 C.古印度森严的种姓制度 D.佛教创立与向外传播 【解析】材料叙述的是古埃及金字塔,它的每个侧面都形似汉字的“金”字,即“方下锐上”,它反映了古埃及国王的无限权力,A项符合题意。 A -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响,长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。而古埃及学家哈瓦斯经过考古发现认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此,我们可以得出( ) A.历史因时代久远变得扑朔迷离 B.希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实 C.历史在学者的修正中不断接近真实 D.考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足 D -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】根据材料可知,希罗多德的记载和哈瓦斯的考古发现有所不同,说明考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足,D项正确。 -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.最早的文明产生于埃及 B.金字塔是埃及法老陵墓 C.古埃及人的勤劳和智慧 D.古埃及初步实现了统一 3.从下图古埃及胡夫金字塔及其数据中,我们感受到了( ) C -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.一位导游带团出国旅游时,解说道:“巍峨耸立的金字塔,令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑。”“美丽如画的文字”是指( ) A.甲骨文 B.象形文字 C.楔形文字 D.梵文 B -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.地理环境的不同与交通条件的限制,使得古代文明呈现出明显的多元特征。下列古代文明中,制定了阴历和发明60进位制的是( ) A.古埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度文明 D.古代中国文明 B -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.人类先祖创造了象形文字、楔形文字、甲骨文等古文字主要是由于( ) A.生产生活的需要 B.对外交流的需要 C.祭祀祖先的需要 D.记录战争的需要 A -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.《汉谟拉比法典》规定,倘自由民雇用船工,并租赁船舶,船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子……材料表明( ) A.古巴比伦的造船业异常发达 B.奴隶制度在古巴比伦相当完善 C.古巴比伦的商品经济较活跃 D.古巴比伦实行君主立宪制度 C -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.《汉谟拉比法典》中规定,凡拐带奴隶、藏匿他人奴隶者均被处死;剃去奴隶标志者要断其指,骗理发师这么做者要处死;奴隶否认自己主人者要割去耳朵。这在实质上反映了该法典( ) A.具有极端性和残酷性 B.内容全面且具有操作性 C.严厉镇压奴隶的反抗 D.体现了奴隶主阶级意志 D -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.“巴比伦的人口从早期开始便是由不同的种族组成的……通过制定统一的法律(《汉谟拉比法典》),过去所有的部落习俗差不多都消失了,法典成了国家的法律。”由此可见,《汉谟拉比法典》( ) A.维护了奴隶主利益 B.建立起完善的官僚体系 C.促进了国家的统一 D.成为世界上最早的法典 C -- 第一单元 绿色评价 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.古代印度文明的鼎盛时期是孔雀王朝统治时期,它的首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。该城市是 ( ) A.亚述 B.底比斯