Week5 体育篇-【多分阅读·英语周周练】七年级上册初一英语（人教版， 广东专用）

６．Ａ　考查时态。由上下文可知，此处是一般现在 时，主语是ｏｕｒｔｅａｃｈｅｒ，故用动词的第三人称单数 形式。 ７．Ｂ　考查介词。由句意 “地板上有什么呢？”可知， 此处表示 “在……上面”故用ｏｎ。 ８．Ｂ　考查副词。动词 ｐｌａｙ需用副词修饰，故用 ｈａｐｐｉｌｙ。 ９．Ｄ　考查代词。由上下文可知，此处指代 ｂａｒｅｌｓ， 动词后接人称代词的宾格形式，故用ｔｈｅｍ。 １０．Ｂ　考查非谓语动词。固定用法：ｗａｎｔｔｏｄｏｓｔｈ． 意为 “想要做某事”。 Ｗｅｅｋ５　体育篇 原创时文精选 １．Ｄ　细节理解题。由第一段第四句可知，打网球的 人活得最长，故选Ｄ。 ２．Ｃ　细节理解题。由表格可知，踢足球的人能多活 ４７年，故选Ｃ。 ３．Ｂ　细节理解题。由表格可知，游泳的人能多活 ３４年，故选Ｂ。 ４．Ｂ　细节理解题。由第二段第一句可知，打网球能 够锻炼身体，Ｂ项正确；由第二段第三句可知，打 网球有益于身体健康，Ａ项错误；由第二段最后一 句可知，我们能在空闲时间打网球，并没有提及打 网球要花很多时间，Ｃ项错误；由第二段第二句可 知，打网球时我们需要花时间与其他人一起打，并 没有提及到打网球能够帮助我们结交朋友，Ｄ项 错误。 ５．Ｃ　主旨大意题。文章主要介绍了哪些运动分别能 让人们多活几年，为的是呼吁大家要运动，故 选Ｃ。 音标随堂练 １．Ｂ　 ［ｂ］，［ｐ］，［ｂ］，［ｂ］ ２．Ｃ　 ［ｐ］，［ｐ］，［ｂ］，［ｐ］ ３．Ｄ　 ［ｄ］，［ｄ］，［ｄ］，［ｔ］ ４．Ａ　 ［ｄ］，［ｔ］，［ｔ］，［ｔ］ ５．Ｃ　 ［ｋ］，［ｋ］，［ɡ］，［ｋ］ Ｍｏｎｄａｙ　语法选择 １．Ｄ　考查时态。由上下文可知，此处的时态是一般 现在时，主语是 Ｓｔｅｖｅ，故用动词第三人称单数形 式ｌｉｋｅｓ。 ２．Ａ　考查形容词。ｂｅ动词后接形容词修饰代词 ｉｔ， 其中ｉｔ指代 “打篮球”，故用ｒｅｌａｘｉｎｇ修饰。 ３．Ｃ　考查动词。固定搭配：ｅｎｊｏｙｄｏｉｎｇｓｔｈ．意为 “享受做某事”故填ｐｌａｙｉｎｇ。 ４．Ｂ　考查形容词。ｂｅ动词后接形容词修饰代词 ｔｈｅｙ，且 ｔｈｅｙ指代 “打乒乓球和排球”，故用 ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ修饰。 ５．Ｃ　考查介词。由句意 “今天放学后，他们去公园 了”可知，此处指放学后，故用ａｆｔｅｒ。 ６．Ａ　考查冠词。此处指 “一个女孩”。文中第一次 提到一个女孩，表示泛指，需用不定冠词；且 ｇｉｒｌ 的发音是以辅音音素／ｇ／开头，故用ａ。 ７．Ａ　考查副词。副词修饰动词ｐｌａｙ，故用ｈａｐｐｉｌｙ。 ８．Ｂ　考查情态动词。由句意 “小女孩找不到她的球 了”可知，此处指 “不能够”。 ９．Ｄ　考查连词。小女孩哭了是她的球丢了的进一步 发展，故用ａｎｄ连接表示递进关系。 １０．Ｂ　考查代词。由句意 “你可以和我们玩”且动 词后接人称代词的宾格形式可知，此处需用ｕｓ。 重点语法随堂练 １－３ＡＣＣ Ｔｕｅｓｄａｙ　完形填空 １．Ｃ　由句意 “很多人说他们最喜欢的日子是春节， 但是我最喜欢的是２月２７日”可知，前后句为转 折关系，用 ｂｕｔ连接。ｓｏ“因此”，ｂｅｃａｕｓｅ“因 为”，ａｎｄ“和”。 ２．Ｂ　由下文中的 ｓｏｃｃｅｒｇａｍｅ可知，这是一支足球 队。ｂａｓｋｅｔｂａｌ“篮球”，ｔｅｎｎｉｓ“网球”，ｖｏｌｅｙｂａｌ “排球”。 ３．Ｂ　由句意 “当我在电视上看了一场他们的球赛之 后，我就爱上了这支球队”，可知此处选 ｗａｔｃｈ。 ｌｉｓｔｅｎ“听”，ｐｌａｙ“玩”，ｇｅｔ“得到”。 ４．Ａ　由下文 “在踢足球之后”，可推测他们是感到 “累的”。ｓｏｒｙ“抱歉的”，ｂａｄ“糟糕的”，ｇｏｏｄ “好的”。 ５．Ａ　结合下文的 ｗｉｔｈｐｅｎｃｉｌｓ，可知此处是说 “我 们”为庆祝拜仁的生日用铅笔 “画”了很多画并 在网上展示。ｂｕｙ“买”，ｗｒｉｔｅ“写”，ｔａｋｅ“拿”。 ６．Ｄ　由下文 “我们认为他们都踢得很好”，可知此 处指我们 “谈论”球队里面的球员。ｌｉｓｔｅｎｔｏ “听”，ｓｐｅａｋｔｏ“对……说”，ｗｏｒｙａｂｏｕｔ“担忧”。 ７．Ａ　由上文 “我在这一天玩得很开心”，可知此处 指 “我”开心地和其他粉丝聊天。ｑｕｉｃｋｌｙ“快速 地”，ｑｕｉｅｔｌｙ“安静地”，ｓａｄｌｙ“伤心地”。 ８．Ｄ　由上文 “每年的那一天，我都跟一些足球粉丝 一起参加一些比赛”，可知此处指可参加足球 “比 赛” 的 日 子。ｆａｍｉｌｙ“家 庭”，ｐｅｒｓｏｎ“人”， ｓｃｈｏｏｌ“学校”。 ９．Ｄ　结合语境可知，此处是指回顾球队 “伟大的” 历史。ｄｉｆｉｃｕｌｔ“困难的”，ｂｕｓｙ“忙碌的”，ｅａｓｙ “简单的”。 １０．Ｂ　结合语境可知，这个球队 “教会”了作者如 何为团队做贡献。ｖｉｓｉｔ“拜访”，ａｓｋ“询问”，ｆｉｎ