2 落花生 05-【101PPT优选】小学五年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

落花生 年 级：五年级 学 科：语文（统编版） 1 猜一猜 根和胡须放泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 【谜底： 】 2 花生又叫落花生，因为这种植物的花落了，果实长在土里面，所以叫落花生。 3 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜 便宜 词语积累 zhǒng pián 4 默读课文，想一想课文围绕“落花生”写了哪些内容？哪些内容是详写？哪些内容是略写？ 想一想 5 落花生 种花生（买种、翻地、浇水） 收花生（居然收获了） 尝花生 议花生 略写 详写 6 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 思考 7 小组学习 分小组学习课文3-15自然段，思考：文中进行了几次议花生？每一次议花生的内容是什么？你从中体会到什么？ 8 第一次议花生 请根据课文内容，梳理概括不同人眼中花生的特点。 人物 姐姐 哥哥 “我” 花生的特点 9 第一次议花生 请根据课文内容，梳理概括不同人眼中花生的特点。 人物 姐姐 哥哥 “我” 花生的特点 味道很美 可以榨油 价钱便宜 10 父亲议花生 “花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 11 桃子、石榴、苹果 花生 位置 外表 果实 填一填 12 桃子、石榴、苹果 花生 位置 高高地挂在枝上 埋在地里　 外表 鲜红嫩绿 矮矮地长在地上 果实 一见就生爱慕之心 挖起来才知道 填一填 13 父亲为什么拿花生跟和它的生长特点截然不同的桃子、石榴、苹果作比较？这样写好在哪里？ 想一想 14 15 父亲为什么拿花生跟和它的生长特点截然不同的桃子、石榴、苹果作比较？这样写好在哪里？ 想一想 父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果那样外在的美，却有内在的可贵之处，它朴实无华、默默无闻，不计较名利。 16 分角色朗读父亲和孩子们关于花生的对话，读出花生的这份可贵。 读中感悟 17 第二次议花生 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”   “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 18 第二次议花生 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 如何理解父亲说的这句话？难道桃子、石榴、苹果就不好吗？ 19 第二次议花生   “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 请谈谈你对这句话的理解。父亲借落花生来教育孩子们做个什么样的人？ 20 写作方法 父亲借落花生告诉我们一个做人的道理，这种表面写物实际上赞美人的写法叫“借物喻人”。 21 在我们的生活中，也有很多像落花生那样的人，你们会想到谁呢？ 思考 22 23 父亲的这次谈话对“我“的影响非常大，从哪里可以看出来？ 思考 花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 24 许地山确实把父亲的话印在了心上，他给自己取了个笔名叫落花生，时刻激励自己做一个有用的人。他曾经说过，我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 读一读 25 落花生 种花生 不图虚名 收花生 （借物喻人） 尝花生 默默奉献 议花生 做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 26 小练笔 花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？请选择其中的一种事物，由事物的特点联想身边的人，把自己的所思所想写下来。 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 27 希望能有一颗落花生的种子可以在我们的心中生根，做一个有用的人。 28 $