民间泥塑（课件）人美版（北京） （2013）美术六年级上册

民间泥塑 教学目标 1、情感态度与价值观： 对人物头部雕塑的表现方式有初步了解，并产生进一步学习的欲望。 2、过程与方法： 采用现场示范、课件展示、学生实践操作、学生作品评价等方法。 3、知识与技能： 能够尝试抓住人物头部特征进行泥塑创作。 上节课，我们欣赏了一些优秀的雕塑，并且了解了雕塑的基本知识，知道了有圆雕和浮雕。今天，我们就用圆雕的方式来表现一个生动的泥塑人物头像。 雕塑主要形式： 圆雕 浮雕 学习任务：用圆雕的方式进行泥塑人物头像创作 三幅图片对比，找出最生动的一幅，并进行放大分析原因。 思考：哪张最生动？什么地方体现出来？ 1、将人物五官进行夸张才能使人头像生动。 2、可以添加适当的表情纹来增加生动性。 3、可以给人物形象添加一些装饰物（如帽子、眼镜等）。 生动性的表达 对五官进行夸张 增添丰富的表情纹 添加装饰物（发型、帽子、眼镜等） 独立制作，大胆尝试： 1、学生独立创作，教师巡视全场，帮助指导。 2、教师遇到几个学生同时出现问题，提示大家停止一下，集中讲解。 展示评价，激发兴趣： 1、选择两个小组同学，在展示板上展示小组所有学生作品。 2、挑选其中的一两件作品进行个别点评。 3、教师手机同屏拍摄展示学生创作时候的情景，点题并升华主题——用雕塑记录时光。 谢谢大家的聆听！ $