第一单元 周末作业（第1、2课）-2022-2023学年七年级上册初一历史【夺冠百分百】新导学课时练（部编版）

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 会新导学课时练 周未作业（第1、2课） 1.“元谋人遗址”作为世界级文化资源，具有唯 C.为古代文明社会的形成奠定了重要的物 一性和独特性，被评为云南省第一张历史名 质基础 片。这主要是因为元谋人( D.说明了古代中国已经进入有国家的农耕 A.是我国境内目前已确认的最早的古人类 文明时代 B.是黄河流域文明的代表 6.我国农业生产具有悠久的历史，七八千年前 C.已经能够制作工具 的长江流域就已经出现了原始农业。下列 D.已经学会使用火 可以为此提供直接证据的是() 2.化石遗迹是考古研究的重要依据，考古学者 曾在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门 齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭 屑和烧骨。由此判断，该古人类( A.已经能够制作工具和使用火 A.半地穴式圆形房屋 B.猪纹陶钵 B.已经能够直立行走 C.已经会缝制衣服和人工取火 D.已经学会原始农耕 岭壶 3.他们生活在距今约70万一20万年，前额低 C.干栏式建筑 D.出土的稻谷 平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前 7.(2021江苏连云港中考)博物馆讲解员说： 伸，能够直立行走，使用打制石器，已学会使 “这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。” 用火。根据这些信息判断，这一早期人类属 与之相符的遗址可能是( 于() A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 C.山顶洞人 D.半坡人 8.(2022河北张家口宣化区期中)考古发现是了 4.王师傅收藏了一盒钻木取火牌 解史前社会历史的重要依据。下列可以佐证 老火柴（见右图），图案生动地 半坡人掌握简单纺织、制衣技术的是() 展现了原始人类钻木取火的情景。懂得“钻 A.石铲 B.骨耜 木取火”的我国远古人类是() C.骨针、骨锥、纺轮 D.渔叉、渔钩、渔网 A.元谋人 B.北京人 9.阅读下列材料，回答问题。 C.古猿 D.山顶洞人 材料一 北京人的考古发现及其对应的 5.我国是传统的农业国家，农业是古代经济发 推论 展的命脉。原始农业兴起和发展的重要意 ①史实：6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块，分 义是( ) 属于40多个北京人个体。推论： A.标志着中国的人类已进入定居生活 ②史实：大量有明显人工加工痕迹的石头。 B.表明个体家庭和私有财产的出现 推论：北京人会制作石器。 新导学课时练历史：七年级生)： ③史实：原地烧结土、烧石、烧骨等古人类用 【住房见发展】 火遗物、遗迹的密集出现。推论： 材料三上古穴居而野处，后世圣人易之 ④发现大量动物化石。推论： 以宫室，上栋下宇，以待风雨。 材料二在北京人发现之前，虽然德国的 —《周易》 尼安德特人、爪哇的直立人等人骨化石相继 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图一 被发现，但尚未得到学术界的公认…自从 和图二的工具，分别由哪个石器时代的 北京人头盖骨化石以及大量石器和用火遗 早期人类所使用？这些生产工具分别 迹发现以后，直立人的存在才得以确认，从 是采用什么方法制作而成的？ 而基本上明确了人类进化的序列，为“从猿 到人”的伟大学说提供了有力证据。 (1)根据史实进行推论，是学习历史的重要 方法之一。结合所学知识，请将材料一 (2)从图一到图二生产工具的变化反映了 中的推论需要补充的内容写在下面。 什么？ ① ③ ④ (2)根据材料二，简述北京人发现的历史意义。 (3)图三、图四所示的农作物，分别是由哪 一早期人类种植的？ 10.在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的 环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华 文明。阅读下列材料，回答问题。 【工具说进步】 (4)稻种和粟米的大量出土，说明了什么？ 材料 图一 图 (5)根据材料三并结合所学知识，指出早期 【食物话变迁】 人类实现定居的原因有哪些。 材料二 图三炭化的稻种 图四栗米 8(2)河姆渡陶器上的稻穗纹，说明河姆渡人已会种三、1.牧野2.镐京 11.(1)名称：图一：四羊方尊；图二：司母戊鼎。地位 植水稻。 四、1.(2)血缘宗亲和功臣(3)①诸侯国②贡物 是迄今世界上出土的最重的青铜器。方法：泥范 参 芳答案 (3)图三：干栏式建筑；图四：半地穴式圆形房屋 ③独立(4)诸侯 铸造法 原因：所处的自然环境不同。 2.公元前8413.公元前771 (2)书写材料：龟甲或兽骨。内容：祭祀、战争、农 (4)尊重自然规律，顺应自然，注重与自然和谐 【史料分析·答题指导】 牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。（答出任意 共处。 1.都是姬姓封国。血缘关系的远近 两点即可)地位：甲骨文是中国已发现的古代文字 第一单元史前时期： 2.分封制。西周通过分封诸侯，保证了周王朝对地方 中年代最早、体系较为完整的文字，在文字发展史 周末作业（第1、2课