第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-2022-2023学年七年级上册初一历史【夺冠百分百】新导学课时练（部编版）

第三单元秦汉时期：统一多民族国 家的建立和巩固 【学习建议】 学习本单元，应重点把握以下问题： 1.明确历史主线：秦汉时期是指从公元前221年秦朝建立开始，到 公元220年东汉灭亡共440年的历史。它包括秦朝、西汉、东汉 三个朝代和王莽政权。 2.把握单元重点 (1)秦朝兴亡：秦灭六国，秦始皇建立中国历史上第一个统一的 多民族的封建国家；秦朝巩固统一的措施及影响；秦末农民 起义爆发的原因；陈胜、吴广起义的原因和意义。 (2)休养生息：西汉建立后，汉初统治者实行休养生息政策，使国 力得以恢复，出现了中国历史上第一个太平治世—“文景 之治”，为西汉鼎盛局面的到来打下了基础。 (3)巩固大一统：汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他在位五 十四年，推行了一系列巩固大一统的措施一“推恩令”“罢 黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖和北击匈奴，从政治、思想、经 济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 鼎盛时期。 (4)东汉兴亡：东汉的建立；光武中兴的背景、措施、结果；东汉后 期外戚和宦官交替专权；黄巾起义。 (5)丝绸之路：张骞两次通西域的基本情况；丝绸之路的基本路 线和丝绸之路开通的意义；汉朝对西域的有效管辖。 13 (6)科技和文化：造纸术的发明及对传播文化的作用；张仲景和 《伤寒杂病论》；华佗的成就；司马迁和《史记》；道教的产生、 佛教的传播及影响。 【思维导图】 公元前221年，第一个统 。建 一的多民族的封建国家 立 建立 公元前202年，刘邦，长安 皇帝，丞相、太尉、 文景 休养生息，封建社会 御史大夫 之治 第一个盛世 郡县制 治 西 汉 “推恩令”，刺史制度 统一货币、度量衡 汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术” 秦 秦汉 大一统 兴办太学 统一文字：小篆 时期： 汉 统一铸造五铢钱，盐铁官营 统一车辆和道路 巩 统 多民 建立 公元25年，刘秀 开凿灵渠 族国 东 光武 北击匈奴、修筑长城 家的 中兴 社会安定、经济恢复和发展 根本原因：秦的暴政 建立 衰亡外戚、宦官交替专权，黄巾起义 陈胜、吴广起义 和巩 刘邦、项羽 固 造纸术 东汉蔡伦改进 张仲景《伤寒杂病论》，“医圣” 公元前138年、前119年 科技 医学 张赛出使西域 文化 华佗“麻沸散”，“五禽戏” 中 陆上和海上丝绸之路 史学司马迁《史记》，第一部纪传体通史 公元前60年西域都护 宗教道教和佛教的兴起与传播 流 班超经营西域 第9课 秦统一中国 【核心速记】 1.公元前221年，秦王赢政建立秦朝，定都咸阳。结 束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史 上第一个统一的多民族的封建国家。 2.秦朝创立了中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝， 皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制；统一 14 文字_、_货币_，度量衡，统一_车辆_和_道路_的宽窄；开凿 灵渠_；修筑—长城_。 3.疆域：东至东海，西到-陇西，北至长城一带，南达_南海 【教材问题解答】 问题思考：(P44） 答：在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少 阻隔，促进国内各地区，各民族之间经济、文化的交流与发展。 材料研读：(P48） 答：文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字，统一货币，统 一度量衡和车轨的措施。文字的统一，便利国家政令的发布和 民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一 多民族国家的形成和文化的发展。货币的统一，解决了赋税征 收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交 换和物质的交流，促进各地经济的交流、发展。度量衡的统一， 解决了各地换算之间的困难。统一车辆和道路的宽窄，修筑贯 通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系 列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的国家，有利于 经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。 课后活动：(P49） 1.皇帝总揽全国的一切军政大权分封制 2.文字是人类最重要的交际工具。文字的统一，便于国家政令的 发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一；文字的统一，有利于 各地经济的交流与发展；文字的统一，便于各地文化的交流，并 直接影响到汉字的演进与发展，有利于中华民族文化的形成与 —15— 发展。总之，文字的统一对于统一的多民族国家的发展具有深 远的积极影响。 第10课秦末农民大起义 【核心速记】 1.秦的暴政：沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、残酷的刑 罚，秦二世更加残暴。 2.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在攻占陈县后，建 立“张楚”政权，这是中国历史上第一次农民大起义。 3刘邦、项羽：项羽在巨鹿之战中以少胜多大败秦军主力；公 元前207年，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。 【教材问题解答】 材料研读：(P51) 答：说明秦朝的刑法非常残酷。 问题思考：(P51) 答：秦