第一章 复习与巩固-2022-2023学年七年级上册初一地理【夺冠百分百】新导学课时练（人教版）

新导学课时练一公 地理·七年级（上）·RJ 第一章复习与巩固 A复习导图 基础回硕，体系建构 形状：是一个不规则的① 平均半径：② 地球的形状和大小 大小最大周长：③ 表面积：④ 地球的模型 地球仪 赤道：与南、北极距离相等的大圆圈 纬线：与赤道平行的圆圈，指示⑤ 方向 地球和纬线和纬度 地球仪 纬度：赤道的纬度为0°，向南、北各分作90 南北半球的分界线：⑥ 经线：连接南北两极并垂直于纬线的线，指示⑦ 方向 经线和经度经度：由0°经线向东和向西各分180° 东西半球分界线：20W和⑧ 组成的经线圈 利用经纬网定位 方向：⑨ 地球的自转周期：一天，约24小时 地理现象：① 不同经度时间的差异 地球的 方向：① 球 运动 和 周期：一年 图 地球的公转特点：地轴倾斜，与地球公转轨道面总是保持② 的夹角，且空 间指向不变 地理现象：③ 、五带形成、正午太阳高度变化、昼夜长短变化 ④ 地图的基本要素方向：一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法 地图的 阅读 图例 选择适用的地图 地面高度的表示方法：海拔与相对高度 等高线地形图山体地形部位：山峰、山脊、山谷、陡崖 地形图 坡陡的地方，等高线⑤ ;坡缓的地方，等高线⑥ 的判读 分层设色地形图：可以一目了然看到地表的高低形态和海底的起伏状况 地形剖面图：可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 18 第一章地球和地图 会新导学课时练 B链接中考 全真体验，把握规律 3.下列小海的做法，错误的是( A.演示自转时，将地球仪绕纸板一周 考点一 地球和地球仪 B.演示自转时，从左向右拨动地球仪 【考查角度】 C.演示公转时，地轴空间指向始终不变 ①结合图示考查地球的形状和大小，多以 D.演示公转时，运动方向是①一②一③一④ 选择题形式出现。 4.小海早上上学发现，夏季7点天已亮，而冬 ②通常联系事实材料，结合经纬网图考查 季此时天还没亮，产生这种差异的原因是 经纬度的知识及半球划分。 ( ) 1.(襄阳中考)地球是我们人类共同的家园。 A.地球是球体 下列关于地球形状和大小的说法，错误的 B.地球不透明 是( C.地球的自转 A.地球的形状是个球体 D.地球的公转 B.魏格纳环球航行首次证实地球的形状 (烟台中考)我们身边的很多现象与地 C.赤道周长约4万千米 球运动有关。烟台某中学地理兴趣小组的 D.地球的表面积约为5.1亿平方千米 同学们对树影的变化进行了观察，并绘制了 2.(武威中考)地球仪是为了便于认识地球，人 简单示意图。据此，完成5~6题。 们仿造地球的形状，按照一定比例缩小，制 作的地球模型，在地球仪上( ③ A.所有经线互相等长，纬线也互相等长 B.纬线的形状是圆，经线的形状是半圆 C.0°纬线经过英国伦敦格林尼治天文台 树影变化与太阳照射示意 地球公转示意 D.0°经线就是赤道把地球分为南北半球 5.某日正午树影在一年中最短。该日烟台最 考点二地球的运动 有可能产生的现象是一年中() 【考查角度】 A.白天的时间最短 通常联系生活或示意图考查地球的自转 B.日出时间最早 和公转运动，选择题和综合题均可出现。 C.室外人们的衣着最厚 (昆明中考)昆明的小海学习地球的知识 D.正午阳光照进室内的面积最大 后，回家给父母做地球运动的演示，椭圆形纸 6.一天中树影的变化与( 板代表地球公转轨道平面，铅笔代表太阳直射 A.地球的自转有关 光线。据此完成34题。 B.地球的公转有关 C.太阳直射点的移动有关 D.四季更替有关 19 新导学深时练地理·七年级（上）·则 考点三地图的阅读 考点四地形图的判读 【考查角度】 【考查角度】 ①结合图示考查指向标地图的判读 ①主要考查等高线地形图的判读。 ②通常联系事实材料或生活常识考查选 ②选择题和综合题均可出现，以综合题 择适用的地图，多以选择题形式出现」 为主。 7.(泰安中考)小明与爸爸自驾车行驶在某城 9.(黄石中考)读我国某地区等高线地形图（单 市街道上，抬头看到蓝底白字的道路指示牌 位：米)，完成下列各题。 (下图)。下列叙述不正确的是( 新江路体育中心 XINJIANG LU Sports Center 荷富路←-→沿江路 HEFU LU YIA常LU 苏河路 (1)A地所在位置的地形部位名称 A.自驾车正行驶在苏河路上 是 0 B.前方路口左转驶入沿江路 (2)图中支流ab段的流向大致是 C.前方路口右转驶入明湖北路 若测得甲村与乙村的图上距离是3厘 D.去体育中心需要直行 米，则实地距离是 千米。 8.(六盘水中考)玲玲想知道武汉在我国的具 (3)图中①山的海拔应不高于 米；②山 体位置，应该查看( ) 与甲村之间的相对高度范围在 A.世界政区图 米至 米之间。 B.世界气候分布图 (4)从该地区等高线地形图可判