第2节 声音的特性（分层作业）-八年级物理上册通关讲义（人教版）

第2节 声音的特性 [基础达标练] 知识点1 音调 1.下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（　　） A B C D A.手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量 B.响铃时，不断抽出瓶内的空气 C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃 D.敲鼓时，用大小不同的力 【答案】A 【解析】 解：A图改变水量，能改变空气柱的长度，能改变频率，改变音调，故A正确； B图探究了声音在真空中不能传播，故B错误； C图探究了声音传递能量，故C错误； D图可探究振幅与响度的关系，故D错误； 故选：A。 （1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，真空不能传声。 此题考综合考查了声学的知识，对于这类题目，要结合相关的声学概念进行分析处理。 2.小明用力吹一根吸管，吸管发出的声音是由     振动产生的．在把吸管不断剪短的过程中，发声体的振动 （填“变快”或“变慢”），吸管发出声音的音调将     （填“变高”或“变低”）。振动的快慢可以用物理量 来描述。 【答案】空气柱；变快；变高； 频率。 【解析】分析：声音是由物体振动产生的，物体振动物体发声，振动停止发声停止． 声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，取决于物体振动的频率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性． 解答：解：小明用力吹一根吸管，吸管中空气柱的振动使吸管发出声音． 不断的剪短吸管，使得吸管内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高．振动的快慢用频率来描述。 故答案为：空气柱；变快；变高；频率。 【点评】解答此题需要知道： 1、物体的振动会使物体发出声音； 2、物体振动越快，发出的声音音调越高． 3．下列做法中，不能改变音调的是 A B C D A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B．用相同力度敲击大小不同的编钟 C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 【答案】D 【解析】A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意； B．用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意； C．改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意； D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。 4.下列关于声音的说法中正确的是（ ） A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低 B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 C.声源振动的频率越高，发出声音的音调越高 D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同 【答案】C 【解析】音调与频率高低有关；响度特指声音音量大小；音色指的是音品，常用于鉴别不同的乐器。 5．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（　　） A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多 【答案】D 【解析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关； 物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。 【解答】解：绷紧琴弦来改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，琴弦绷紧后，频率变大，音调变高；振幅大小与拨动琴弦的力有关，无法判定，故D正确。 故选：D。 知识点2 超声波和次声波 6．如图甲所示，蝙蝠靠发出　 　发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出　 　不能传声。 【答案】次声波；真空。 【解析】 【分析】（1）蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的； （2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为理想推理法或科学推理法。 【解答】解： （1）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫； （2）由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩