内容正文:
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第三单元测评卷
一、填空题。 (每空 1 分,共 22 分)
1. 力 可以改变物体的运动状态,包括运动的 快慢 和 方向 。
2. 人们利用弹簧 受到的拉力越大,拉伸的长度越长 的原理制
作了弹簧测力计来测量 力的大小 ,力的单位是 牛顿 。
3. 能使物体恢复原来的形状或体积的力叫 弹力 。
4. 在游泳时,会受到一种向 上 的托举的力,这是水的 浮力 。
5. 物体表面凸凹不平的花纹是为了 增大摩擦力 ;汽车定期保
养,更换机油是为了 减小摩擦力 。
6. 轮船能浮在水面上,是利用了 浮力与物体排开的水量有关
的原理。
7. 在 体积 一定的条件下,改变物体的 质量 ,可以改变物体
的沉浮状态;在 质量 一定的条件下,改变物体的 体积 ,可
以改变物体的沉浮状态。
8. 摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度 和 物体的质量
有关。
9. 同一物体在相同的条件下, 变滑动摩擦为滚动摩擦 可以减
小摩擦。
10. 物体在液体中受到的阻力与自身的 形状 有关,鲸和海豚
为了适应水生环境,身体进化成了 流线 型,这样的体型可
以 减小 在水中的阻力。
二、判断题。 (对的打“√”,错的打“✕”)(每题 2 分,共 20 分)
1. 弹簧测力计的弹簧被拉得越长,拉力越大。 ( ✕ )
2. 草地上滚动的球会自己停下来,没有力的作用。 ( ✕ )
3. 如果没有摩擦力,我们将无法生活。 ( √ )
4. 铁钉放入水中,很快就沉到了水底,所以没有受到浮力的作用。
( ✕ )
5. 飞机在空中飞行速度非常快,是因为没有受到摩擦力。 ( ✕ )
6. 小车受到的拉力越大,前进的速度越快。 ( √ )
7. 给物体装上轮子可以减小摩擦力。 ( √ )
8. 力可以改变物体的形状。 ( √ )
9. 如果没有摩擦力,运动的小车将不会停止。 ( √ )
10. 赛跑时,需要减小鞋底与地面的摩擦力,这样速度才快。
( ✕ )
三、选择题。 (每题 2 分,共 20 分)
1. 弹力与物体的( C )有关。
A. 拉长 B. 形状 C. 形变大小
2. 游泳和划船都要克服水的( B )。
A. 重力 B. 阻力 C. 浮力
3. 在地板上打蜡,人容易滑倒,是因为( B )。
A. 打蜡后,地板更亮了
B. 鞋底与地板之间的摩擦力减小了
C. 鞋底与地板之间的摩擦力增大了
4. 下列说法正确的是( B )。
A. 摩擦力能为物体提供动力
B. 摩擦力可以是动力,也可以是阻力
C. 摩擦力都应该减小
5. 撑杆跳高是利用了( C )。
A. 重力 B. 摩擦力 C. 弹力
6. 将质量相同的橡皮泥做成( A )形状后放入水中,下沉速度
最快。
A. 水滴状 B. 圆柱 C. 球
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7. 下列方法能使弹珠滚得最快的是( C )。
A. 对准弹珠的下部弹
B. 对准弹珠的中心弹
C. 加大弹的力度
8. 下列说法不正确的是( B )。
A. 弹簧测力计使用前要调到“0”刻度线
B. 弹簧测力计下可以挂很多钩码
C. 读数时视线要与指针齐平
9. 拔河比赛中,对比赛有利的做法是( C )。
A. 穿上底部光滑的鞋子
B. 派体重轻的同学上场
C. 清扫场地的沙粒
10. 浮在水面上的物体( C )。
A. 浮力小于重力 B. 浮力大于重力 C. 浮力等于重力
四、填图并回答问题。 (共 13 分)
1. 请写出弹簧测力计各部分的名称。 (4 分)
2. 使用弹簧测力计时应注意什么? (6 分)
①使用前先检查指针是否在“0” 刻度
处,如有偏差必须校正。
②读数时视线要与指针齐平。
③被测的力不能超过弹簧测力计的最大
刻度。 要明确弹簧测力计的测量范围和
刻度,测量力时,被测力的大小应在测量
范围内。
3. 弹簧被拉长要恢复原来的形状的力叫 弹力 。 图中物体受到
重 力的作用,弹簧测力计的读数是 4 牛 。 (3 分)
五、简答题。 (共 10 分)
1. 如何能让浮在水面上的皮球沉入水中? (4 分)
答:可以在皮球上绑一块铁块,或者直接用手把它按入水中,或
者给皮球裹上厚厚的橡皮泥。 (言之有理即可)
2. 在研究橡皮筋的弹力实验中,文文说橡皮筋被拉得越长,弹力
越大。 他说得对吗? 为什么? (6 分)
答:他的说法不对。 橡皮筋的形变是有一定的限度的,超出这
个限度,橡皮筋就会断。 所以实验时,要让橡皮筋的形变保持
在一定限度内。
六、实验探究题。 (每空 2 分,第 3 小题 5 分,共 15 分)
下表是在木