第1单元 1给动物分类-2022-2023学年四年级科学上册本土精编（苏教版）

❘同步训练❘ 1　 给动物分类 一、填空题。 1. 根据动物的某些特征,把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫 作　 分类　 。 根据动物吃的食物种类不同可分为　 食肉动物　 和　 食草动 物　 ;根据动物的生活环境可以把动物分为　 水生动物　 和　 陆生动物　 。 2. 生物学家根据动物是否有　 脊椎　 ,将它们分为　 脊椎动物　 和　 无脊椎 动物　 两大类。 3. 蜗牛、蚊子、水母、河蚌、蚯蚓、贝壳是　 无脊椎　 动物,鸵鸟、青蛙、鸟、猴、鲨 鱼是　 脊椎　 动物。 4. 我国　 自然环境　 多样,　 动物资源　 丰富,是世界上拥有　 野生动物　 种类 最多的国家之一。 其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如 　 大熊猫 　 、 　 东北虎　 、　 扬子鳄　 等。 5. 通过摸脊椎,我们发现脊椎的结构是　 一节一节的　 ,形状是　 弯曲的　 。 脊 椎能使身体在　 一定范围　 内活动,有　 支撑身体　 和　 支持运动　 的作用。 二、判断题。 (对的打“√”,错的打“✕”) 1. 蜻蜓是脊椎动物。 (　 ✕　 ) 2. 鱼都是无脊椎动物。 (　 ✕　 ) 3. 脊椎是弯曲的,能向不同方向倾斜。 (　 ✕　 ) 4. 水生动物都是无脊椎动物,陆生动物都是脊椎动物。 (　 ✕　 ) 5. 所有昆虫都是无脊椎动物。 (　 √　 ) 6. 为了保护珍稀动物,我们应该保护它们的生活环境,不能猎杀它们。 (　 √　 ) 7. 动物只能分为脊椎动物和无脊椎动物。 (　 ✕　 ) 8. 我国动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 (　 √　 ) 9. 蝴蝶不可能是珍稀动物。 (　 ✕　 ) 10. 无脊椎动物就是没有骨骼的动物。 (　 ✕　 ) 三、选择题。 1. 明明要去动物园玩,如果它想看狮子,应该去(　 C　 )。 A. 珍禽区　 　 　 　 　 　 　 B. 食草动物区　 　 　 　 　 C. 食肉动物区 3 2. 脊椎的主要作用是(　 A　 )。 A. 支撑身体 B. 传递信号 C. 输送血液 3. 下列属于珍稀动物的是(　 A　 )。 A. 大熊猫 B. 狼狗 C. 绵羊 4. 下列说法正确的是(　 B　 )。 A. 身体柔软灵活的动物是无脊椎动物 B. 脊椎可以支撑身体,支持身体在一定范围内活动 C. 为了保护珍稀动物,所以要杀掉它们的天敌 5. 下列动物,都属于脊椎动物的是(　 B　 )。 A. 朱鹮、喜鹊、蝴蝶 B. 河马、斑马、海马 C. 蚂蚁、蜘蛛、蟑螂 6. 根据动物脊椎的形状和作用,人们设计出许多类似的物品,下列与脊椎有类 似作用的是(　 B　 )。 A. B. C. 四、将下列动物按是否有脊椎分类,连一连。 五、实验探究题。 老师和同学们做了一个脊椎模型,如右图。 1. 将一端的线轴固定在桌面上,让上面的线轴向一侧倾斜, 观察到　 脊椎模型可以向不同的方向弯曲　 。 2. 如果脊椎不是一节一节的,而是一整根,那我们的身体会是什 么样的情况? 答:　 身体不能灵活运动　 。 3. 脊椎是高等动物的特征。 脊椎有什么作用? 答:　 ①支撑身体。 ②保护内脏。 ③能让身体在一定范围内活动　 。 4